|
|
|
|
|
|
||
| إعلانات منتديات ألم الإمارات |
|
|
|||||||
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع | تقييم الموضوع | طرق العرض |
09-04-2008, 12:07 AM
|
#1 | |||
  
|
" الحِوار الرَمَضانِيَّ الثَالثْ"
السَّلامُ عليُكم وَ رحمةُ الله وَ بركاته مَسَّاؤكم جَنةٌ من الياسمين ... . نَعودُ مَرةً أُخرى مَعْ حِوار رَمضاني جَديد بَعد يَوم الأمس الذي قَضيناهـ مع الأخ الفاضل "™вσ ѕυℓтαη ²8 " مُراقب المجالس الرياضية الذي أتحفنا بحوارهـ فَشُكراً لكَ عَلى قُبول الدعوة وَ طِيب التَحاور  وَ اليَوم إن شاء الله سنتطرقْ إلى أَمرٍ يَمسُ الكثيرُ من أَبناؤنا من هُمْ يَدرسُون وَ آثر المدرسة على سُلوكهم وَ هذا ماسَنتطرقُ إليه اليوم بِمحورنا:التربية المدرسية مالها وَ ماعليها وَ الصُعوبات التي تواجه العملية التربوية وَ ستتعدد المَحاور النِقاشية في ذلكَ وَ سنتحاور هذا الموضوع مَعْ مُراقبة لها دورٌ مميز في إدارة المجالس الأُسرية وَ الطفل تميزت وَ سَيُكون حِوارنا اليَوم مع: المُراقبة القَديرة: الزين فَمرحباً بكِ وَ لذلكَ سَيكون الحوار مَعكم ذَو شَجن وَ روعة بِتواصلُكم الجميل و الرائع من خلال أَسئلتُكم وَ نُذكركم بِبعض الضَوابط البسيطة حتى تَزيدُ الحِوار رَونقاً: 1. عدم الخُروج عن الموضوع الأساسي للنقاش. 2. الابتعاد عن الأحاديث الجانبية. 3. الابتعاد عن الردود العابرة و التي ليس لها علاقة بالموضوع. 4. عدم التَطرق و الخوض في أُمور الضيف الشخصية. 5. العمل على إنجاح المُقابلة بالردود الفعالة وَ كما نَعلمُ أن: "الاختلافُ في الرأي لا يُفسد للود قَضية" فَأهلاً بكِم جميعاً طابَ حالُكم جَميعاً بالخَيرِ وَ السُرور ربي يَحفظكم وَ يرعاكُم من كُل شَر إدارة المَجلس
|
|||
|
09-04-2008, 12:38 AM
|
#2 | |||
|
السلامُ عليكم وَ رحمةُ الله وَ رحمةُ الله وَ بركاته أُختي الزينْ مَسَّاؤكِ رِضا... . أَهلاً بكِ أُختي الفاضلة وَ حِوارنا لهذهـ الليلة.. **سُؤالي لكِ هل ترينْ أن التربية المدرسية وَ التوجيهات التي تُطرح من قبل المُعلم لها تَأثير في تَعديل سُلوكيات التلميذ وَ إلى أَي مدى يُمكن أن يكون هذا التَأثير؟ ** العملية التربوية الصُعوبات التي تواجهها في الوقت الراهن من وجهة نظركِ؟ أكتفي بهذا القدر وَ لي عَودة..
|
|||
|
09-04-2008, 12:39 AM
|
#3 | |||
|
وعليكم السلام ورحمة الله و بركاته مساؤكم طاعه ,, سرتني هذه الدعوه الكريمه والشكر الجزيل موصولا لادارة مراقبي مجلس الحوار لجهودهم الطيبه و للعزيزه بسمة سحاب على تواصلها الراقي  ..فجزاكم المولى خير الجزاء وقد يكون محور أحاديثنا اليوم موضوع قد أرق الكثيرين ممن يهمه مجال التعليم دراسة و تدريسا .. بانتظاركم أطروحاتكم .. دمتم بطاعه ../ الزين
|
|||
|
09-04-2008, 12:47 AM
|
#4 | |||
|
..
.. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. .. .. ضيف جديد مع موضوع تربوي يلقى شغلاً شاغلاً ربما لمن يقدم على أن يستلم وظيفة تربوية فهو بحاجة إلى أن يستفيد من العملية التربوية وصعوباتها .. ومرحباً بكِ أخيتي في الله الزين .. وشكراً لكِ لقبولكِ الدعوة لاستضافتك هنا ليستفيد الجميع من تجاربك.. .. .. *ما تأثير اليوم الأول من قبل المعلم على الطلاب؟؟ وهل يمكن أن نعتبره نصف الألف ميل لكي يمتلك المعلم زمام السلطة في الصف؟؟ * تحدث مصادمات ومواقف ربما تجبر المعلم على الخروج عن النص فهل أنت ممن صادف موقفاً مماثلاً؟؟ أم أنك تستطيعين السيطرة على انفعالاتك؟؟ * وما مدى استخدامكِ لعنصر التخطيط في التدريس ؟؟ .. .. في حفظ المولى ورعايته
|
|||
|
09-04-2008, 01:02 AM
|
#5 | |||
 
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرحب أولاً بالضيفة الكريمة الأخت المراقبة/ الزين هاهو يطل علينا عام دراسي جديد بعد العطلة الصيفية والتي نتمنى أن يكون طلابنا قد إزدادوا فيها من العلوم والمعارف في شتى أمور الحياة شغلٌ شاغل للكثير من الأُسر بينها وبين أبنآئها . - فكيف يتم تحفيز الأبنآء على الذهاب إلى المدارس بعد هذه الإجازة الطويلة ؟ - وكيف تُغرس في نفوسهم حب العودة إلى المدرسة والشوق إلى التعليم ؟ وسيكون هناك عودة لي بين الفينة والأخرى للنقاش والحوار في هذا الموضوع المهم .
|
|||
|
09-04-2008, 01:03 AM
|
#6 | |||
|
الفاضله / بَسَّمَة سَحَابَ وعليكم السلام ورحمة الله و بركاته مساءك شفاعه .. شكرا بوسع السماء لهطولك الأول * سُؤالي لكِ هل ترينْ أن التربية المدرسية وَ التوجيهات التي تُطرح من قبل المُعلم لها تَأثير في تَعديل سُلوكيات التلميذ وَ إلى أَي مدى يُمكن أن يكون هذا التَأثير؟ بالطبع له تأثير ولكن قد يختلف التأثير فقد يكون للأفضل و ربما للأسوء وذلك يعتمد على اسلوب المعلم و طريقته التي اتخذها بتوصيل توجيهاته و تعليماته للتلميذ .. * العملية التربوية الصُعوبات التي تواجهها في الوقت الراهن من وجهة نظركِ؟ بوجهة نظري من بين الصعوبات عدم الأخذ برأي المعلم الذي يعاين العمليه التربويه عن قرب ببعض القرارات التي لا يعلم بها إلا عند التنفيذ , عدم تعاون البعض من أولياء الأمور ومتابعة أبنائهم و التواصل بينهم وبين المعلم وهذا يصيبه باحباط كبير وسببه الإهمال الذي يحاول على قدر امكانه سده باهتمامه بالتلميذ .. وهذا فيض من قيض وما يحضرني حاليا .. اتمنى ان تكون أجوبتي قد كفت و وفت بانتظارك الثاني دمت بود
|
|||
|
09-04-2008, 01:17 AM
|
#7 | |||
 
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مرحبا عزيزتي الزين وشكرا لاتاحة الفرصة لمناقشة هذا الموضوع المهم - عادة ما يقترن مفهوم التعليم بالتربية ،، هل تعتقدين بأن تعليمنا يركز على الجانب التعليمي أكثر أو الجانب التربوي؟ - هل كل معلم مربي فاضل؟ وماهي الشروط التي يجب أن تتوفر في المربي الناجح؟ - مع ظل التطورات التي يشهدها العصر، والتي تؤثر على سلوك الطلاب والطالبات ، كيف يستطيع المعلم أن يتعامل مع هذه المشكلة؟ اسئلة على السريع وربما تكون لي عودة لهذا اللقاء الشيق شكرا بسمة
|
|||
|
09-04-2008, 01:21 AM
|
#8 | |||
 
|
ســلام الله عليكِ ورحمته وبــركاته أختي العــزيزة××الــزين×× تبــارك المجلس بزيارتكِ الغالية علينــا ونــأمــل أن تعــم فــائدة تــواجدكِ معنــا وأن نستغلهــا نحن والأعضاء بأفضــل صورة كنت أُشــاهد التلفــاز ولفت إنتبــاهي مسلسل يحكي عــن المدارس -ولــن أذكر أسمــاء حتى لا تكون دِعــاية-.. مــاخطر لبــالي وقتهــا هــو "الإنتقاء بحذر" لطاقم المعلمات.. لــذلك أرغب في سؤالكِ: - عــن أهــم الخطوات التي "يجب" أن تقــوم بهــا إدارة المدرسة لإختيار المعلمات؟ - وهـــل هُنــاك معايير ثابتة لإختيار المعلمات؟ - والأهــم,,كيفية إصــلاح إدارة المدارس من مديرة وغيرها؟ فأنــا حقيقةً قــد عانيت طوال حياتي الدراسية بتواجدي في مدارس تفتقر مديراتهــا ومدرســاتهــا لأقــل الإمكانية التي تؤهــلهن لأن يكنّ: (كــاد المعلمُ أن يكونَ رسولَ) فأصبحــوا (لــيت الــذي قــال هـذا البيتُ بيننــا,,فيشطب على ماقــال باللــون الأحمرَ) ســدد الله خطاكِ عزيزتي
التعديل الأخير كان بواسطة : رصاصةِّ و دَم بتاريخ 09-04-2008 الساعة 01:24 AM. السبب: نسيت اللون ^_^ |
|||
|
09-04-2008, 01:28 AM
|
#9 | |||
|
العزيزه / ام بيسان وعليكم السلام ورحمة الله و بركاته .. مساءك طاعه .. مرحبا بك ألف أختي و الشكر الجزيل لمن أتاح لنا هذا الحوار الاخوي القيم .. *ما تأثير اليوم الأول من قبل المعلم على الطلاب؟؟ وهل يمكن أن نعتبره نصف الألف ميل لكي يمتلك المعلم زمام السلطة في الصف؟؟ لكل معلم اسلوب فالبعض يعتبر اليوم الاول مجرد يوم للتعارف و توضيح نظامه للطلبه وهذا نوعا ما يخلق جسرا للتعارف و الراحه بينه و بين طلبته خاصه اذا بدأ بالتحاور معهم وخلق جسرا من التواصل بالحديث بشتى المواضيع , و نوع آخر يبدأ منذ اليوم الاول بالتدريس وفرض النظام دون اعتبار بأن الطالب يحتاج لشيء من التواصل مع معلمه ليسهل التعامل مستقبلا .. بالطبع توضيح المعلم لتلاميذه نظامه بطريقه مبسطه أجزم عن تجربه بأنها مفيده جدا .. * تحدث مصادمات ومواقف ربما تجبر المعلم على الخروج عن النص فهل أنت ممن صادف موقفاً مماثلاً؟؟ أم أنك تستطيعين السيطرة على انفعالاتك؟؟ حدث لي الكثير منها خاصه مع تدريس المرحله الابتدائيه وربما أكثرها مع الصف الخامس بحكم عمرهم الذي يمتلأ تمردا مصغرا ولكن لا يتعدى حدود الكلام وكثيرا ما يفيد .. * وما مدى استخدامكِ لعنصر التخطيط في التدريس ؟؟ هل يمكن ان توضحي أكثر المعنى المراد من هذا السؤال ؟؟ أسئله جميله خاصه و نحو على أبواب تطبيقهاالاسبوع القادم باذن الله تعالى .. دمت بطاعه
|
|||
|
09-04-2008, 01:35 AM
|
#10 | |||
 
|
السلام عليكم ورحمة وبركاته
شكرا هذاعلى الموضوع الجميل سؤال لكي يا اخت الزين: نرى الان كثيرمن المعلمين او المعلمات الامانه التعلمية لا توجد ال من رحم ربي فغاب دور المدرسة هنا ونحن نعرف مسمى الوزارة هو وزارة التربية والتعليم بدور الوالدين يمكن ان يكون في هذه الحالة وخاصة اننا نعرف دور المدرسة في التربية ! ولي عودة 
|
|||
|
| العلامات المرجعية |
| عدد الأعضاء الحاليين الذين يشاهدون محتوى هذا الموضوع : 1 (0 عضو و 1 ضيف) | |
| أدوات الموضوع | |
| طرق العرض | تقييم هذا الموضوع |
|
|
أقسام الموقع
العرض العادي
