|
|
|
|
|
|
||
| إعلانات منتديات ألم الإمارات |
|
|
|||||||
| أرشيف المقهى أرشيف المقهى مجلس غير مخصص للمشاركات للإطلاع فقط . |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
التقييم: 
|
طرق العرض |
01-19-2010, 09:57 PM
|
#21 | |||||
|
لـ أثر التقييم الفريد
اقتباس:
الحمد لله .. حققت مناك فـ ادعي أن تستمر وإلا فـ تقاعس الـ لِمَ قد يودي بأمنيتك لـ الـ .... يصول بي خاطر أنك تعرفينني فمن أين يا ترى ؟؟ وأنا التي لا تدرك بركانـًا قرأته هنا وعلمته سوى براكين الصمت والتي أفتقدت رؤيتها رفٌ عالٍ مرموق .. ما زلت أسير نحوه لأبلغه ممتنة أنا لـ متابعة راقية و رقيقة مثلك شكـــــرًا وللعابرين دون أثر أقداح شكر تجول هذه أنا/ لِمَ السؤال؟
|
|||||
|
02-10-2010, 07:40 PM
|
#22 | ||||
|
بسم الله الرحمن الرحيم
سنين عجاف وأمل في الاخضرار هكذا أصف الأيام السابقة و القادمة وما بين و بين يتوسد الخد الكف و يحملق الفكر و تدور الجوارح لترى النهاية الكثير الكثير حدث وكنت أرغب أن أمنح السقطات جزءًا من حديثهم وفكرهم لكنه ممنــــــــــــوع وما قيل لها: يكفي إهمالاً فاستوت قبل الانحدار -ثبّت الله قدمها- للروايا في زواياهم فرح و ترح هذه أنا/ لِمَ السؤال؟
|
||||
|
02-13-2010, 03:59 PM
|
#23 | ||||
|
بسم الله الرحمن الرحيم
و مع نسمات اللقاء يرحل كل أنين الفراق ووجعه وتتلهف النفس فرحة اليوم كما الطير أحلق وأخيـــــــرًا عاد الحبيب فـ هنيـــئـًا لي زانت الدار حبورًا واكتست الأوجه نورًا و سأكون ضمن القابعين شوقـًا ينتظروا إطلالتك فأدِمِ اللهم لقاءنا ولا تفرق جمعنا بعثرة الفرح تشلم حتى الأحرف فلا أجد ما أصوغه أبدًا و سؤالٌ يراودني - أهكذا نحن ، ندوّن الأحزان لنتخفف حملها ونغلق خلف الفرح بابـًا مخافة أن يرحل ؟؟!! - فرحٌ أنا/ لِمَ السؤال؟
|
||||
|
02-21-2010, 03:37 PM
|
#24 | ||||
|
بسم الله الرحمن الرحيم
سلامٌ عليكم ورحمة من الله وبركة وطيب نعمة كيف تيكم ؟؟ آمل أن تكونوا بخير وترفلون بثياب من هناء الأمس هو اليوم الأول من الفصل الدراسي الثاني و همم الطلاب تفاوتت من المفترض أن أغادر نحو المدرسة لـ جلب نتيجة الفصل الأول لكن و لـ خوفي من الاكتئاب المصاحب للفشل آثرت التقاعس وقررت الذهاب اليوم لأفاجأ أكثر بأن النتائج ما زالت طور الإنشاء ولم يتم طبعها حتى الآن ويا للفرحة ،، رغم رغبتي العظمى لرؤية ما صنعت إلا أن كابوس الرياضيات يمنعني من استبشار قدوم النتيجة كما تقول إحداهن: أنت الأغرب على الإطلاق، بدل أن تطالبي بالنتيجة لتطمئني تفضلين العيش في توتر و قلق دائم وصدقت والله ،، فـ التوتر يلفني إزاءها لكن العيش على أمل النجاح أفضل بكثير من الفجيعة عند الفشل فما فعلته بالورقة يومها كان محبطـًا جدًا و جدًا لدرجة أنه أوقظني من سباتي مفزوعة هاتفة: لقد رسبت ،، لقد رسبت مما جعل جدتي تهزأ بي ليومين تليا الكابوس خلاصة أمر اليوم أن لنتائج لن تقدم حتى منتصف الأسبوع أو يعقبه أما الجامع فقد استعاد نشاطه بالأمس و بهجة الأطفال بالعودة لا تضاهى و يا أبلة وحشتيني يا أبلة ماما تقول اشتقنالك و وش سويتي ؟؟ كيف النتيجة ؟؟لا لا لا لا تسألين خليني اليوم فرحانة ولما أجيبها يصير خير صح أختي جابت نتيجتها .. مباركٌ لها النجاح ومباركٌ لجميع الطلاب متفوقون أو ما دون التفوق للجميع مباركٌ ألف مسكينة أختي رغم نسبتها الممتازة ،، أحبطت مما سمعت ليــــــش كذا ؟؟ ليش ما جبتي أكثر ؟؟ لا ، لا ، أخوك أحسن منك تحطيم عظيم لجهودها والمشكلة أن المعول لا يرى أنه يهدم ويعول الأمر بأنها ذكية وستتجاوز قوله لتجلب نجاحـًا أكبر أذكر في دورة التفاعل التربوي تحدثت المحاضِرة عن شيء يشبه ذا إذ قالت: كنا ذات حج مجتمعين فـ إذا امرأة تحدثنا وبوسط حديثها قالت: احذرن النمل!! فتهافتت النسوة سائلات لِمَ النمل ؟؟ وكيف نحذره ؟؟ وأي نمل تقصدين ؟؟ ذهبت بعضهن أن تحذيرها كان بغرض أخذهن للحيطة إذ يتكاثر النمل ربما بالمخيم والبعض عرّج أنه قد يكون موسم تزاووج لنمل وتكاثره وووو إلا أنها أردفت عقب هدوء الصخب أنها ما عنت ذا ولا ذا وأن إحداهن لم تفصح عن المعنى المبطن لقولها ثم أتبعت بشرح رائع عن قولها إذ قالت أن كلمة نمل تحوي ثلاث أحرف ولكل حرف كلمة مرتبطة به فـ النون تعني ...... و الميم تعني ...... و اللام تعني ...... وجميع الثلاث تهدم شخصية الطفل وتهدم أي علاقة بين اثنين وأكثر واستعانت بهذه القصة المحاضِرة ثم طبقت مثالاً على ذا بقولها: أن طفلاً أحضر نتائج الامتحان لوالدته فلم تلبث الأم أن صاحت وهاجت وماجت رغم تفوق الصبي إلا أنها وبخته ولامته على تقصير وأردفت بقولها فلان صديقك وابن الجيران أفضل منك وأحسن ، تقول المحاضِرة: وفي فعل الأم ذا هدمت شخصية ابنها بوعيٍ منها وبلا وعي إذ استخدمت النمل بأكمله والآن أنتم .. سأرى أتعلمون هذه الثلاث أم لا ،، لذا تركتها فارغة فاملؤها،،وسأعود يومـًا بالتأكيد لأملأها بإجاباتكم وللمتفوق بإذن الله منكم شهادة شكر ^_^ أوووه تذكرت سألتكم ذات نهار عن سور طوال المفصل.. وللأسف لم تردني إجاباتكم فسأضع الإجابة الآن:سور طوال المفصل تبدأ من سورة (ق) وحتى سورة (المرسلات) لكم جميعـًا ترنيمة شكر وباقة ثناء كللتم بالخير هذه أنا/ لِمَ السؤال؟
|
||||
|
02-24-2010, 07:13 AM
|
#25 | ||||
|
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم جميعـًا .. كيف هي أحوالكم؟؟ بالأمس ذهبت لجلب حصاد زرعي وللخيبة التي جنيتها ولفشل الذي عشته تكالبت عليّ غمائم الضيق و الكدر وكثر سماعي لقولهم: (كبوة جواد) وصل الخبر حتى الشرق الآسيوي لأخي فأرفق لي برسالة تقريع شديد ريثما يهدأ وضع سأوافيكم بتفاصي رحة الحصاد ذي وأراني سأتجاوزه قريبـًا أراكم بخير دمتم في رعاية المولى و حفظه هذه أنا/ لِمَ السؤال؟
|
||||
|
03-07-2010, 02:48 AM
|
#26 | ||||
|
بسم الله الرحمن الرحيم
سلام يالربع هذي السقطة بدون سابق إنذار ما أبي أنزلها لين أنزل رحلة الحصاد بس لو ضاعت ما بيصير لها مكان البداية .. طفلة جديدة سكنت أسرتنا اسمها .. طيف <<كل ما ناظرت وجهها افتكرت الصورة الرمزية لـ طيف فـ ابتسمت والنهاية .. خبر صاعق في الغد سـ تحضر لي موجهة وإنها للمرة الأولى في حياتي ما اعتدت غير وجه مديرتنا الودود و أظنني سأرتبك كثيرًا وستحضر درسين كاملين الأول في القران والتالي في الهجاء القرآني أتمنى فقط ن يلتزم أطفالي الهدوء والسمع والطاعة ههههه تصدقون أعيش شتاتـًا بسببها أدعو أن أوفق أمامها وأدعو أن تتغيب عن الحضور .. فكيف تجتمع الدعوتان لا أدري مرتبكة أنا لأبعد حد والموعد لم يحن اللهم ثبتني .. اللهم ثبتني .. اللهم ثبتني في الدنيا والآخرة هذه الخلاصة لليوم وبإذن المولى سأوافيكم بنشرة الأخبار إن حضرت الموجهة في أمان الله يا إخوتي هذه أنا/ لِمَ السؤال؟
|
||||
|
03-08-2010, 02:43 AM
|
#27 | ||||
|
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كيف أمسيتم ؟؟ وكيف قضيتم يومكم ؟؟ بلا إطالة دون طائل النشرة المفصلة .. بسم الله الرحمن الرحيم قامت موجهة من الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بفرع جدة زياة جامع (....) بغية استطلاع مكنونه والغوص بأسباره كما قامت بالإشراف على سير حلقات تعليم الصغار ابتداءً من الحلقة (..حلقتي طبعـًا..) إذ بدأت تجوالها عند الخامسة و عشر دقائق تقريبـًا تعرفت خلال خمس دقائق على خط سير الحلقة وما الدروس المعطاة وأساليب العطاء في شرح موجز من قِبَلِ المعلمة المكلفة بالحلقة واستمر مكوثها لما يقارب الساعة كاملة استمعت خلالها لدرسين متتاليين الأول في الهجاء القرآني والتالي في القرآن الكريم كما حدثت أيضـًا أعمال شغب طفولي مزعج مع زيارتها والسبب أرجع لمجهولٍ نـُسب إليه أنهت لقاءها معهم بـ انطلاق مركبتهم نحو الفناء الخارجي بغية تناول الوجبة و خلاصة الزيارة قـُيّمت المعلمة من قِبَل المشرفة فـ أثنت على عطائها وجهدها أولاً ثم عرّجت نحو ما افتقدته فيها ودُوّن ذلك في نقاط ، أهمها: - نبرة الصوت منخفضة وعلى المعلمة رفعها قدر المستطاع. <<وجوابي أنني أصرخ بكل صوتي ولكنه يضيع هباءً ،، والمشكلة مو في الصراخ المشكلة في النبرة الأساسية والحل لا أعلم مه - ملامح الصرامة والجد  يجب أن تبدو واضحة أكثر لـ يتم بها تنظيم الحلقة وضبط المخالفين الأنظمة.  <<والسبب في ذا هو أني أوبخ وأنا أبتسم فقالت: وجهك بشوش أكثر من اللازم ولو تدري هي أي عناء تكبدته لأمنح نفسي هذه الابتسامة الدائمة لما لامتني فقد كنت مسبقـًا سريعة الغضب وتبدو علائمه على وجهي سريعـًا حتى حاربته لـ ثلاث سنوات فـ استطعت بعدها أن أبدو وقت غيظي و سروري بذات المظهر الهادئ- الفواصل يجب أن تكون في وسط الدرس لجذب انتباه الأطفال أكثر ولا يكتفى بها في بدايته ونهايته. - التقوقع خلف الأنشطة سيء ، فالانطلاق هنا مرغوب كثيرًا. - الاحتفاظ بدفتر التدوين والمتابعة والتحضير داخل الحقيبة المدرسية. <<لأن أختم في الله تسيبه في البيت : ) - تنويع عبارات الشكر والثناء دون الاقتصار على الفصيح البليغ منها ، فبأي عبارة أوصل شكرك وتقديرك والأولى أن تفرق بين المتفوق و غيره بـ التحفيز و التشجيع. هذا مجمل ما رأت ومتطلبات الحضور التالي لها يوم الثلاثاء القادم هي: جلب دفتر خاص لتدوين جميع ما يعطى <<جامعنا لا يشترط أن يكون للمعلمة كتاب تحضير وكلٌ يجتهد حسب استطاعته فطلبت الموجهة من الجميع أن يخطوا كتابـًا يشبهه لكنه ليس كـ مثله و بعض أوراق العمل الخاصة وأوراق العمل العامة وكذا الأعمال اليدوية ،، المهم أنها طلبت جميع ما يختص المجال و شكرٌ في الختام  كانت معكم/لمو بنت أبو لمو من الجامع العزيز لـ قناة سقطــات  كـُفيتم و وُقيتم هذه أنا/لِمَ السؤال؟ *لكل من أرسل تقيمـًا أو خطف مرورًا أقول بدد الله همك وأزاح غمك وأدام سعدك شكرًا
|
||||
|
03-10-2010, 06:39 AM
|
#28 | ||||
|
  عاشت .. عاشت بلادي .. عاشت
يه يه قولوا عاشت ثرها المرة الأولى اللتي تاطا حروفها لوحة تحكمي و نورت اللوح يا عشعوشه  وما أنسى برو صقيقتي الصقوق  ،، برووو أقول لك سرقبل يسافر عبادي زرت البحر و ذكرتك و طبعـًا أرسلت رسالتي وعساها اوصلتك و براكين و تاج الحلا صحيح تاج يمكن تقولين وش ذي اللي عطتني إيميلها واسفهتني بس والله مو القصد إلا إني قليل أدخل المسن  ويوم أدش للأسف ما ألقاك فديت ربعي .. جعلي ما خلا منهن ولا منكم يالقارئين في أمان البارئ هذه أنا/ لِمَ السؤال؟
|
||||
|
03-10-2010, 06:44 AM
|
#29 | ||||
|
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته مرحبـًا بالجميع شيبـًا و شبانـًا ذكورًا و إناثـًا احم احم .. <<عيش ولحم // يوووووه مغبرة // أدري بس مالك دخل>> أعلم بحجم التقصير مني في هذه الصفحة وغيرها من الصفحات الكثير فقد وعدتكم العودة ريثما أنهي تجميعي بعد السقطة السابقة وقد أنهيته لكن الضغط في الأسبوع الماضي لم يمنحني وقتـًا لإيفاء عهدي حسن .. بعيدًا عن الحرف المنمق والمتراص و الموجز و النشرات بسرعة سأقود بكم المركبة لـ طريق رحلة الحصاد بدا صبح ذاك اليوم متوترًا و متقلبـًا أيضـًا فلا تدرك آلغيوم تكاثفت أم الشمس سطعت؟؟ فهو تارة كذا وتارة كذا لكن نسائمه عليلة <<وقيسوا عليها إن كانت متعبة أو ممتعة : ) في حدود الحادية عشر ونيف ،، ربما يصل نصفـًا ارتحلت مع أمي و شقيقي أبو عماد -شقيقي الأكبر وهو يصغرني بعام و نصفه ممممم للمعلومية أشقائي الثلاث جميعهم يملكون كنى يكنون بها الأكبر أبو عماد والتالي أبو مهند والأخير أبا يحيى ولأن اسمه صهيب كـ الصحابي صهيب الرومي كنيناه بها أذكره في المرحلة التمهيدية كثيرًا ما يقول: أنا أبو لحية وشنب- أعود لصلب الموضوع أمي قدمت لتأخذ أختي الصغرى أم عمار -كمان أم عمار هذي اسمها سمية تيمنـًا بالشهيدة الأولى في الإسلام سمية بنت الخياط- من مدرستها فـ المدرسة الابتدائية و الثانوية ملتصقتان ببعضهما وكلاهما ممنوحتان مبنىً جديدًا افتتح هذه السنة المهم دخلت المبنى الهادئ وولجت الإدارة ألقيت التحية على الأستاذتان والمديرة وسألت عن أحوالهن من باب اللباقة ووو ثم استفسرت عن نتائج منسوبات المنازل وإن كانت نتائجهن قد ظهرت أم لا تزال طور إنشاء لتأتي الإجابة بأن النتائج سُلِّمت للمعلمة ..... وأتوه عقبها في خضم جهلي بأسماء المعلمات ووظائفهن وتبدأ الاستفسارات حتى أهدى إليها المشرفة على طالبات الانتساب والتي كانت دومـًا ما تحوم حول ممرات القاعة تختم الأوراق وتتأكد من استلام الجميع لها وووو فـ أصعد السلالم وصولاً لمكتبها لـ تخرج اوراقها بعد أن طلبت مني توقيعـًا يثبت استلامي للكتب التي سلمتني إياها مع تدوين تاريخ الاستلام ثم بحثت في أوراقها عقب سؤلها: أنت لمو بنت أبو لمو <<لأن اسمي منه اثنتان : ) فـ أشرت برأسي أن نعم آآآآآآخخخخ بس لو تشوفوا التهزيئ اللي حصلت عليه أول شي فجعتني رغم إني كنت متوقعة الأسوء صرخت بكل صوتها: لييييييييييييييه كذا؟؟ أنا عويناتي طارت  وصقعت بقزاز النظارة  وردت مكانها بعد ما توسعت فتحتها وصارت زي الفناجيل وجلست أذكر ربي وأقول شكلي هببت مو في الريض وبس شكلو النتيجة ميح وأختي في الله قاعدة تهزأ وتهزأ وانا نص الكلام فهمت ونص لا ما قدرت أستوعب لدرجة المعلمات اللي معها في الغرفة سكتوا وظلوا يطالعونا متعجبين آخر شي قلت لها: طيب ممكن أشوفها قالت وهي مقهورة: ليه ليه سويتي كذا حرام عليك تخربي تعب سنة كاملة و.... جات بتكمل بس صراحة فضولي خلاني أقاطعها: لو سمحتي ممكن أعرف وش سوييت هي بـ غِلّ: النتيجة حلوة بس ليه ليه ضعف في الرياضيات وبلقافة الأستاذة اللي جنبها سألت: كم نتيجتها؟؟ وصارت نتيجة لملوم مهزلة عند المعلمات دخلت أستاذة الأحياء ويوم شافت اللجة وشافتني قالت: لمو ، قلت: إيه ، قالت: أبشرتس ناجحة بالأحياء بامتياز مبروك ، قلت: الله يبشرك بالخير ويبارك فيك وعندها طبعـًا تداولت المعلمات الخمس المتواجدات نتيجتي وأنا المسيكينة من أول أستناها أستاذة الحاسب جلست تنصحني ويا لمو ما يصير تضيعي تعبك طول السنة على الرياضيات والثانية تقول: والله النتيجة حلوة بس حرام الرياضيات خبصها والثالثة والرابعة وأنا أتحرق أبي أعرف النتيجة شلون لين رحمتني وحدة وقالت: نسبتك حلوة ومرتفعة وامتياز بس الرياضيات ليتك شديتي حيلك فيه <<بقلبي قلت: لو تدرين إني ما فتحت الكتاب إلا 3 أيام وبس،ولو آينشتاين جبتيه ما بيحل معلومات ما عرفها غير في 3 أيام>> المهم عطوني ورقتي بعد ما انحرقت دودتي وشفت النتيجة .. ميح ما عجبتني بس الحمد لله ،، و زي ما يقال (لكل مجتهد نصيب) وأنا أعترف ما اجتهدت ولا حتى فكرت أذاكر لين وصلت لأسبوع الاختبارات قمت أشد حيلي و حينها (لا ينفع الطعم عند العقبة) أجل أستاهل ما جاني المهم خرجت من المدرسة مقهورة ،، مو من النتيجة لا من نفسي ،، ليش أهملت؟؟ ،، ليش قصرت؟؟ طبعـًا ردود الأفعال في البيت تفاوتت .. بين مكذب للخبر وبين لائم محد وقف معي من أول ما قلت له النتيجة غير أبوي الله يحفظه قال: أنا أدري يا بنتي ان دراسة المنازل صعبة وان أول ثانوي تحتاج جهد وانتي تحتاجي أستاذة تشرح لك وتفهمك اللي يستصعب عليك وأنا ما بقصر معك شوفي أي معلمة خصوصي تقدر تجيك أو تروحين لها وبوصلك عندها أهم شي الترم الثاني تبيضين وجهي بصدق والله أحرجني ،، حسيت إني صغيرة كثيــــــــــر قدام عطاءه فديت أبوي الله لا يحرمني منه أسلوبه في حل المشكلة دومـًا مميز و رائع .. أدعو الله دومـًا أن أكون مثله >>هههههههههه شوفوا بسوي زي كاتبات القصص وبعمل أسلوب تشويق وما أعرف وش<< شافت لمو النتيجة و اكتأبت الرياضيات/ ضعيف الانجليزي/ جيد جدًا العربي/ ممتاز الدين/ ممتاز الاجتماعيات/ ممتاز والنسبة 83 64 90 59 77 ....% أراكم في الحلقة القادمة على خير معليش باص الرحلة خربان فـ لما نوديه البنشر ونصلحه وووو يبي له شغلة وثمن عقبها بنوصل نهاية الرحلة و نبركن عند الرقم الصحيح للنسبة لأرواحكم السعادة هذه أنا/ لِمَ السؤال؟
|
||||
|
03-10-2010, 08:37 AM
|
#30 | ||||
|
بسم الله الرحمن الرحيم
و صرخة سمت فـ الحنين فااااااااااض و الشوق اندلق فـ استصرخت هاتفة تعالـَوا فـ كأني بالحنين يمد كفـًا ... ويمسح عن ثرى وجدي الدموع يسائلني: تُراك تحنّ حقـًا ... لمن رحلوا وليس لهم رجوع أجيب وأدمعي شوقـًا تجلّت ... لقومٍ دارهم بين الضلوع: أحنّ، وهل تُرى يكفي حنيني ... لعودة من بهم قلبي ولوع فـ تعالـَوا لنفتق فرحـًا التأم آآآآآآآآخ من لعبة الشوق ينتهي طرفاها بالخسارة لكليهما هذه أنا/ لِمَ السؤال؟
|
||||
| العلامات المرجعية |
| عدد الأعضاء الحاليين الذين يشاهدون محتوى هذا الموضوع : 1 (0 عضو و 1 ضيف) | |
| أدوات الموضوع | |
| طرق العرض | تقييم هذا الموضوع |
|
|
العرض العادي
