إعلانات منتديات ألم الإمارات

التراجع إلى الخلف   منتديات ألم الإمارات > المجالس العامة > مقهى ألم الإمارات > أرشيف المقهى

أرشيف المقهى أرشيف المقهى مجلس غير مخصص للمشاركات للإطلاع فقط .

من هي سيدة المجالس الأسرية؟؟ (تصويت)

مشاهدة نتائج الإستبيان: من هي سيدة مجلس الأسرة؟؟
المشاركة الأولى 13 61.90%
المشاركة الثانية 5 23.81%
المشاركة الثالثة 3 14.29%
المصوتون: 21. لا يمكنك التصويت على هذا الإستبيان


 
 
LinkBack أدوات الموضوع تقييم الموضوع طرق العرض
  #1  
قديمة 12-26-2009, 04:39 PM
صورة شآم الرمزية
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Kingdom
غير متصل: شآم غير متواجد حاليآ بالمنتدى
رقم العضوية : 91317
تاريخ التسجيل : Jul 2007
الإقامة : على حبل انتظار ديسمبر
المشاركات : 3,099
المستوى التعليمي : جامعي
النقاط : 25248014
المستوى : شآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريم
المقالات: 6
إفتراضي من هي سيدة المجالس الأسرية؟؟ (تصويت)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته





حطنا الرحال بعد أن حلقنا لمدة أسبوعين بين عبير كلماتكن





وارتشفنا رحيق ابداعاتكن





وتقاذفتنا أمواج الحيرى





فمن التي ستستحق اللقب؟؟!!





بقي أن نسمع رأيكن





فنصف الأصوات منكن





والنصف الأخر سيكون لمشرفات ومراقبات المجلس




سيكون التصويت متاحا لغاية 5/1/2010م


نود أن نشكر جميع المشاركات في المرحلة الأولى ونعتذر عن عدم ضم أسمائهن للتصويت لأن قوانين المسابقة نصت على المشاركة بالمرحلتين

كما نشكر الأخت ربى لمشاركتها القيمة في المرحلة الثانية ونعتذر بشدة لعدم تمكننا من ضم اسمك للمشاركات

شكرا لكن من القلب



مراقبات المجلس
الزين – نسمات حالمة – دلوعة الشرقية – رَوح وريحان

+ + + + +


الله أكبر الله أكبر الله أكبر ولله الحمد ....

الله أكبر والعزة لله ...

الله أكبر والعزة للاسلام ....

يا رب انصر أهل الشآم ...

يا رب أغثهم وفرج عنهم ....
قديمة 12-26-2009, 04:43 PM   #2
 
صورة شآم الرمزية
رقم العضوية : 91317
تاريخ التسجيل : Jul 2007
الإقامة : على حبل انتظار ديسمبر
المشاركات : 3,099
المقالات: 6
المستوى التعليمي : جامعي
النقاط : 25248014
المستوى : شآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريم
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Kingdom
غير متصل: شآم غير متواجد حاليآ بالمنتدى
إفتراضي المشاركة الأولى

المشاركة الأولى






موضوع أثر أفلام الكرتون على الطفل




اقتباس:


الحمد الله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله .. الحمد الله الرّازق الكريم المنان


العليم .. الحمد الله القائل في كتابه العظيم..



قال الله تعالى‏:‏﴿ قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ ﴾[‏الزمر‏:‏9‏]‏‏



والصلاة والسلام على معلم الناس الخير محمد ابن عبد الله وعلى آله وأصحابه أفضل صلاة وأجل



سلام .. وبعد ..




بادئي ببدء وقبل إشراعي للدخول على موضوعنا أود أن أُُجدد التنويه عن أهمية الأطفال في



هذه الحياة إذ هم جمال اليوم وأمل الغد وأبطال المستقبل ,, وناهيكِ عن هذا



إذ هم أحباب الله جلَّ في علاه ..



ولهذا يُحتم علينا نحن الأمهات والمربيات والمعلمات والمرشدات لهذا الأمل النامي أن نُراعيه



ونُنشئه النشأة الصالحة السليمة التي يرتضيها الله ورسوله ..



قال صلى الله عليه وسلم ( كلكم راعٍ وكلكم مسؤول عن رعيته .......)



فلنتواصى خيراً في رعايانا ,, إذ نحن ندرك أن هؤلاء النعمة المُسجاة من الرب في عُلاه لابد أن تمُر



عليهم مشكلات تُكدر عليهم صفو حياتهم ومنها ما هو سلوكي ومنها



ما هو تربوي ,, أقصد بهذه المشكلات التي يعاني منها الوالدين والمعلمين بتنشئة أطفالهم



وتربيتهم ونسج خيوط جميلة ومحكمة من الأخلاقيات والسلوكيات الصالحة



السليمة التي تتطلب من العائلة كلها بل بالأحرى من المجتمع بأكمله أن يساعد ويتدخل في تنمية



وسُقيا هذه البذرة الطاهرة أولاً ومن ثم برعُاتها في الدنيا والمسئولون عنها



في الآخرة بالاهتمام بها والمحافظة عليها حتى لا تتعرض لدهس والقضاء عليها إذا تُركت بلا



اعتناء ..



وهذه المشكلات موجودة عند أغلب الأطفال لا أقول كلهم فلكل ( قاعدة شواذ )



لا تدل هذه المشكلات بأي حال من الأحوال على سوء الطفل أو فساد طبعه بل أن كثير من



المتعلمين والمثقفين في هذا الإطار ( إطار الطفولة والتربية وما ينبغي لهما )



هي نتيجة لتفاعله مع بيئته ,, وهذه المشكلات تزول دون أن تترك أثراً إذا أُُحسن علاجها ولكنها



تُستفحل وتزداد ثباتاً ورسوخاً إذا أُُسيء علاجها ..



تعليقاً لما طُرح عن أثر أفلام الكرتون وشغف الأطفال عليها أستطيع القول أن كلما زاد الشيء عن



حده من المؤكد بأنه سينقلب إلى ضده وهذه قاعدة معروفه دارجة عند



الكل ..



فالأفلام الكرتونية سلاح ذو حدين إما خيراً وإما شراً فكلما كان عند الأسرة المربية والمسئولة عن



هذه الطفل ( وعي وإدراك ودراسة ودراية ) بالتربية وأهميتها كلما نشأ



الطفل أكثر صلاحاً ونفعاً في دينه ودنياه وأخرته ..









فأرى ايجابيات الأفلام الكرتونية من وجهة نظري قد لا أضيف شيء جديداً ولكن تأييدا لما ذُكر بأن :



* من أفضل الإيجابيات وأنفعها على الإطلاق



{ اللغة } إذ تقوي الطفل من الجانب الجميل ألا وهو



الجانب اللغوي وتبعد عنه الكثير من مشكلات عيوب الكلام الحاصلة عند



كثير من الأطفال من ( تأتأه – ولجلجة.... وغيرها ) " عفا الله أطفالنا وأطفالكم منها "



وهذا بالتأكيد لا يكفي لتقوية جانب اللغة عند الطفل بل مؤازراً لها فتح الحوار والمناقشة معهم من



قِبل الأهل وفتح القلوب قبل الأذان وجعلها تُسغي للطفل وما يريد قوله



والتعبير عنه فبحق يفتقد الطفل هذا ..



* كذلك من الإيجابيات إشباع الطفل لحب استطلاعه لكل شيء حوله



فعلى سبيل المثال ( يحب أن يستطلع للألوان والأشكال والأحجام ..)



واكتسابه نواحي علمية إذا كانت الأفلام الكرتونية تعليمية فربما يكون داخل الطفل العديد من



الأسئلة يريد الإجابة عليها ولا يجد من أهله من يلقي له بالاً لا به ولا بأسئلته



فيجد كل إجابات تساؤلاته فهذه الأفلام الكرتونية الراقية بالطبع .




( كبرامج الحيوانات ومعرفة أسمائها وأين تعيش ؟ وأنواعها .... )



ومثال برامج علمية تجعل الطفل يعرف أمور منها ( كيف يتكون السَّحاب لنزول المطر ؟ كيف يحصل



قوس الله [قوس قزح] ؟ كيف تنعكس الألوان على عدسة



العين فنرى الأشياء بلونها الحقيقي , كيف توِّلد الطاقة ؟ كيف يحدث الرعد والبرق ......



* كذلك تنمية الحس الجمالي لدى الطفل فقد تسهم بعض الأفلام الكرتونية في تنشيط الذاكرة



عنده وتوسيع فرص الاستيعاب والرفع من مستوى الذكاء لديه وبالتالي



يستطيع حفظ أي شي يسمعه ويرسخ في ذهنه بسهوله ويستطيع التحدث بطلاقه في المواضيع



المحببة لديه .



* اكتساب الطفل نواحي علمية تنمية القيم الإيجابية من آداب



إسلامية وأخلاقيات وسلوكيات قوليه وفعلية,, مثال :



( أدعية دخول الخلاء والخروج منه –



التحلي بالأخلاق الحسنه من احترام الكبير وعطف على الصغير وتعامل رحيم مع الحيوانات وغير



ذلك منها )



واقتباس أساليب تربوية في حياة الطفل ( كيفية التعامل مع الوالدين ... )



إطلاع الطفل على بعض الأمور الدينية كمعرفته ببعض الشعائر ( الصلاة – صوم رمضان .. مثلاً )



هذا ما يبدو لي وما أراه من آثار إيجابية في بعض من الأفلام الكرتونية التعليمية والترفيهية المفيدة .










أما بالنسبة لآثارها السلبية والتي أرى أنها مُدمَّرة إن صح القول فهي كثيرة ولكن لن أتشعب إلا



فيما أراه أكثر خطراً ..



* المساس بالعقيدة والإستهانه بها أو بالأحرى تشويهها وعرضها بأبشع الصور والأفلام ,, ومنها



تعدد الآلهة وطريقة عبادتهم وتقديسهم وتعليم الطفل بأن يمكن أن يكون



الإنسان أكثر من آلة ( نعوذ بالله من هذا )



كذلك تشبيه القدر ومن ذلك فقد يُلعب في عقول الفتيات بأن الرب لو جعلك صبياً مثلاً لكان بإمكانك



فعل ما تريدين ولأصبحت أكثر انفتاحاً وأكثر حرية والعكس صحيح .



وهذا الشيء يخالف الإيمان بالقضاء والقدر وهذه غالباً ما تعرض إلا في أفلام قد تكون في قمة



الانحطاط والدونية .



*من الآثار السلبية للأفلام الكرتونية ما كان مُخلاً للأخلاق الإسلامية والسلوكيات الرفيعة كعرض



بعض الأفلام المغرضة المنافية للحياة والإنسانية بداعي الديمقراطية



والحرية الشخصية وهذا ماأراه سائداً في القنوات المنحطة الهابطة .,



* كذلك من الآثار السلبية أيضاً ما كان منافياً للفطرة البشرية السليمة الصحيحة التي أودع فيها



خالقها الكثير من الرحمة والتسامح والرفق والتعامل برقي وتهذيب



فيعرض ما يؤجج عند الطفل العدوانية والشراسة وحباً للسيطرة والامتلاك بدون وجه حق .



*من الآثار السلبية لأفلام الكرتون الغزو الفكري الواضح وكأنهم يقولون نحن لم نعرض هذا إلا



لتدمير عقول أطفالكم فنرى غزواً فكرياً مُدمِّراً مهلكاً



ومؤججاً لعواطف الأطفال من ناحية حب التقليد ومتابعتهم وبالأحرى الإقتداء بهم تقليدهم التقليد



الأعمى ومتابعتهم المتابعة البهيمية والإقتداء بهم الإقتداء المنبوذ




الممنوع ( اشباع الشعور الباطن للطفل بمفاهيم الثقافة غربية )



* كذلك من الآثار السلبية انشغال ذهن الطفل تماماً عن كل شيء محيط به ,, وعدم إدراكه لمرور



الوقت دون أن يحس الطفل ,, وضياع واجباته المدرسية وحفظ وردة



اليومي في القرآن , وضياع وقت الصلاة بالنسبة للراشدين ,, وتقليص درجة تفاعله بين أفراد



أسرته .



الموسيقى ( في بعض أفلام الكرتون ) عن لم تكن هناك رقابة جادة وصارمة من قبل الأهل .




* من الآثار السلبية التي تؤثر على صحة الطفل تحمله للجوع مقابل عدم تركه لأفلام مهمة



ومحبوبة لدية وتحمله التعب الجسدي ,, كذلك قلة النوم فالطفل مقابل



ذلك كله يستطيع المكوث أمام أفلام الكرتون دون إدراكه لتنظيم لوالديه لوقت النوم .



الجلوس لفترات طويلة واستدامة النظر لشاشة التلفاز لها أضرار على جهاز الدوران والعينين .












ومن الحلول لتلافي الآثار السلبية لأفلام الكرتون :



* تطوير صناعة أفلام الكرتون ..



لا بد من التميز والإبداع في إنتاج برامج هادفة للأطفال بتكثيف المادة التثقيفية في الأفلام



الكرتونية ,, فإن السمة البارزة لقنوات الأطفال هي الترفيه فالفضائيات هي قنوات لتسلية الأطفال



وترفيههم وليس لتربيتهم وتثقيفهم,, نريد قنوات ذات إمكانيات ضخمة وكوادر متخصصة تعمل في



سد هذه الثغرة العظيمة ، ثغرة تربية النشء على المبادئ وقيم ديننا الحنيف ..



( أقول مرارا وتكرارا نحن كعرب وكمسلمين لدينا طاقات رهيبة ومخيفة وتستطيع القيام بإنتاج أفلام



وبرامج أطفال ذات جودة عالية ولكنها تحتاج لدعم مادي من أصحاب النخوة الإسلامية )



* توسيع دائرة إعلام الطفل ..



من ناحية أفراد الأسرة عليهم إعلام الطفل عن القيم الإسلامية بأسلوب يستطيع الطفل إدراكه ,



كما يجب إبراز النماذج الإسلامية للأدوار في وقت مناسب وبأسلوب لائق .



يجب أن تتخذ ترتيبات من كتب جرى تألفها من منظور إسلامي ,,تنظيم حصص لدروس إسلامية



نهاية العطلة الأسبوعية ,, أو تنظيم دروس خاصة في البيت بطريقة ناجحة ومشوقة لطفل



معرفة ميول وهوايات الطفل من خلال مراقبة سلوكه أثناء اللعب، ومعرفة قدرات الطفل، وما يميل



إليه ، وتوجيهه نحو الأفضل (كالذهاب به لممارسة بعض الأنشطة الرياضيّة؛ مثل ركوب الخيل، أو



توفير مستلزمات الخياطة والتطريز للبنات بإشراف الوالدين فيستطيع الأهل معرفة الأقرب إلى



نفس الطفل وقدراته...




فالأسرة لها دور مهمّ في مجال تنمية هوايات الطفل وجعله يستمتع بها ويستفيد منها ,, فعند



مساعدة الطفل لممارسة لتلك الهوايات والميول يقلل من ساعات مشاهدة أفلام الكرتون



* ترشيد فترات بث برامج الأطفال ..



لابد أن تكون فترات بث برامج الأطفال على فترات قصيرة ويراعى فيها الوقت المناسب لطفل .



* إحداث مراكز دراسات لتنمية الطفل ..



* كذلك من الحلول تنظيم من قبل الوالدين لوقت الطفل



لمشاهدة أفلام الكرتون فسيكون هناك ضياع لوقته أمام التلفاز .



* ايجاد البدائل التي تعمق الثقافة الإسلامية لدى الطفل .








وأخيـــراً : فأن تأثير الأفلام الكرتونية على الطفل كبير خطير ,, ذلك أن لها إيجابيات



وسلبيات تعمل كل واحده منها عملها على الطفل ,, غير أن الأسرة والمدرسةأن أُحسن



استغلالهم .. وتكاملت أدوراهم .. يمكن أن يلعبوا دوراً رائداً في التقليل من خطرها .. والتبصير



بأوجه ترشيد استخدامها .. لتكون عنصر نماء ,, وسلاح بناء ,, وسلم ارتقاء كل لما يحبه الله ويرضاه



من سبق وريادة .







غذاء الطفل الرضيع




اقتباس:


بسم الله الرحمن الرحيم ’’’




الحمد الله رب العالمين والصلاة والسلام على سيد المرسلين




وإمام المتقين , المبعوث رحمةً للعالمين , والمُتمَّم لمكارم




الأخلاق للناس أجمعين , وعلى آله الطيبين وأصحاب




الطاهرين الذين نهجوا سُنته , واتبعوا من قوله أحسنه ,




وتأدَّبوا بأدبه وتخلقوا بأخلاقه , وعلى سائر أوليائه المقرّبين




وتابعهم بإحسان إلى يوم الدين ..




أما بعد ..




فأن مما وجهت إليه شريعة الإسلام الآداب والفضائل ,




ومحاسن الأمور , ومكارم الأخلاق , مما يكون له الأثر البالغ




في ترابط الأسر والجماعات في تواد وتراحم





وتعاطف وتحاب .. ومن ذلك "الحقوق التي شرعها للأبناء على




الأب والأم "





فالأبناء فلذات الأكباد , وهم زينة الحياة الدنيا ولكي يَنْعَمَ




الوالدين بهذه النعمة المُسداة لهما من الله سبحانه وتعالى




ولكي يكونوا زينة الحياة الدنيا , كما في





قولة تعالى : ﴿ الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا ﴾ [ الكهف:‏46‏]‏‏




فإن عليهما لأبنائهم حقوقاً وواجبات .






ومن تلك الحقوق منها ما هو " قبل الميلاد – وبعد الميلاد "




فحقوق الأبناء بعد الميلاد تعددت منها :




(حق الطفل في الغذاء ) " الرضاعة "





عملية الرضاعة عملية جسمية ونفسية لها أثرها البعيد في




التكوين الجسدي والانفعالي والاجتماعي في حياة الإنسان




وليدا ثم طفلاً .





ولقد أدركت الشريعة الإسلامية ما لعملية الرضاعة من




أهميتها للطفل حيث يكون بمأمن من الأمراض الجسمية




والجدب النفسي التي يتعرض لها الطفل الذي يتغذى




بجرعات من الحليب الصناعي .





فقد فرض المولى سبحانه على الأم أن ترضع طفلها حولين




كاملين ، وجعله حقاً من حقوق الطفل



قال الله تعالى‏:‏ ‏﴿ وَالْوَالِدَاتُ يُرْضِعْنَ أَوْلَادَهُنَّ حَوْلَيْنِ كَامِلَيْنِ




لِمَنْ أَرَادَ أَنْ يُتِمَّ الرَّضَاعَةَ ﴾ [البقرة‏:‏233‏]‏‏





ففي الآية الكريمة خبر بمعنى الأمر‏,‏ تنزيلا له منزلة المتقرر ‏,‏




الذي لا يحتاج إلى أمر بأن ﴿ يُرْضِعْنَ أَوْلَادَهُنَّ حَوْلَيْنِ كَامِلَيْنِ ﴾





ولما كان الحول ‏,‏ يطلق على الكامل ‏,‏ وعلى معظم الحول




قال‏:‏ ‏﴿ حَوْلَيْنِ كَامِلَيْنِ لِمَنْ أَرَادَ أَنْ يُتِمَّ الرَّضَاعَةَ ﴾ فإذا تم




للرضيع حولان‏,‏ فقد تم رضاعه وصار اللبن بعد ذلك‏,‏ بمنزلة




سائر الأغذية‏,‏ فلهذا كان الرضاع بعد الحولين‏,‏ غير معتبر‏,‏ لا




يحرم‏ ...




حدد الله مدة الرضاعة في الآية لأن العلم الإلهي في إدراك




مدى حاجة الطفل إلى هذه الفترة والتي يتسم فيها نمو



الطفل بالاستمرار , فهي تعتبر مرحلة انطلاق القوى الكامنة




، حيث نُلاحظ على الطفل نمواً جسمياً سريعاً وتزايداً حسياً




وحركياً ملحوظاً في السيطرة على الحركات




( حيث تبدو حركات القدمين ثم الجلوس فالحبو فالوقوف ثم




المشي ) الإضافة إلى تعلم الطفل الكلام واكتساب اللغة




ونمو الاستقلال والاعتماد النسبي على النفس والاحتكاك




الاجتماعي بالعالم الخارجي , فإن رضاعة الطفل لفترة عامين




أُثبت أنها ضرورية لنمو الطفل نمواً سليماً من الوجهتين




الصحية والنفسية ..





الطفل في أيامه الأولى يحتاج إلى التغذية الجسمية




السليمة الصحيحة , وذلك عن طريق الرضاعة ( الطبيعية )




إرضاع الأم لطفلها من ثديها ..






الرضاعة الطبيعية :




حليب الأم هو أفضل غذاء للطفل الرضيع ، وهو الغذاء




الطبيعي لكل طفل وخاصة في الأشهر الأولى من عمره .





فوائد الرضاعة الطبيعية :




" صحياً " :




*حليب الأم مجهز بالعناصر الغذائية الأساسية الضرورية لنمو




وتطور الطفل .




* يتميز حليب الأم بتكامل عناصره وخلوه من الميكروبات ..




* مناعة ضد الأمراض ..




* يحتوي حليب الأم على نسبة من البروتينات المساعدة




لعملية الهضم السريع وكمية المعادن والأملاح كالبوتاسيوم




والصوديوم ونسبتها بعضها





لبعض المساعدة على إراحة الكليتين ، بالإضافة إلى تواجد




فيتامين ( ث ) وفيتامين ( أ ) ..






*حليب الأم جاهز دوماً ، وبحرارة مناسبة ، وكمية مناسبة ،




ولا يحتاج إلى وقت لتحضيره ..





* يتدفق حليب الأم بمجرد وضع الطفل على ثدي الأم ..





* حليب الأم طازج ونظيف وسهل الهضم وخالٍ من أية





ملوثات جرثومية ، وهذا يجعل الأطفال الذين يرضعون من





حليب أمهاتهم أقل عرضة للالتهابات المعوية وغيرها …





* يساعد على تكوين فلورا معوية مفضلة ( عصيات لبنية أو





جراثيم نافعة تساعد في الحماية من الجراثيم الضارة ) ..




" نفسياً و إجتماعياً " :




* شعور الطفل بالدفء والحنان والأمان وهو ملتصق بوالدته




يحس نبضات قلبها ..





* الرضاعة الطبيعية مهمة للتواصل العاطفي والنفسي بين





الطفل والأم وتزيد أواصر المحبة بين الأم وطفلها ..





* أكد علماء النفس أن الرضاعة " ليست مجرد إشباع حاجة





عضوية إنما هو موقف نفسي اجتماعي شامل ، تشمل




الرضيع والأم وهو أول فرصة للتفاعل الاجتماعي "..






الطفل قبل الشهر الرابع :



يكون حليب الأم طعامًا مثاليّاً للطفل خلال الشهور الأربعة أو




السنة الأولى من عمره ، ويوفر معظم احتياجات جسمه من




العناصر الغذائية ..





قسم العلماء والخبراء في تغذية الأطفال مراحل الطفل إلى




خمسة مراحل :





المرحلة الأولى :




منذ الولادة إلى عمر أربعة أشهر وينصح خلالها بالرضاعة





الطبيعية لفائدة حليب الأم في تقوية مناعة جسم الطفل




ومناسبته لعمر الطفل وتغير تركيبه كلما كبر ، وفوائده




الأخرى ..




ينصح البدء بالرضاعة الطبيعية من الثدي مباشرة بعد الولادة




بعد أن تستقر حالة الطفل وأمه ..




ففي الأيام الأولى بعد الولادة يكون الحليب قليل الكمية لكن




عالي التركيز (حليب اللبى ) ويستقر وينضج إدرار الحليب بعد




ذلك ويسارع في ذالك عملية مص الرضيع




لحلمة الأم حيث يزداد هرمون البرولاكتين عند الأم مع عملية




الرضاعة ووظيفة هذا الهرمون زيادة نضج وإدرار الحليب في




ثدي الأم , يفقد الرضيع في الأيام الأولى بعد




الولادة حوالي 5% من وزنه وهذه عملية طبيعية ويعيد




الطفل وزن الولادة بعد عشرة أيام بالتقريب .






معدل الرضاعة الطبيعة :




يحتاج الطفل في الشهرين الأولين من عمره بمعدل 10




رضعات في اليوم , أي بفارق ساعتين إلى ثلاث ساعات بين




الرضعات , وبعدها تصبح عدد الرضعات أقل وتزيد




الفواصل الزمنية بينهما ويعتمد على حاجة جسم الطفل




وعلى كمية الحليب المفروزة من الأم , بعد الشهر الثاني




غالبا يستطيع أن يبقى الطفل حوالي 4 ساعات بدون رضاعة .





ولتعلم الأم بأن كمية اللبن وما تحتويه من مواد مهمة للطفل




يعتمد علي نظام غذائها ولابد أن تُكثر من أكل الخضراوات




والفواكه الطازجة والأسماك واللحوم والمواد الغنية




بفيتامين " أ " ، " ج " مع شرب كمية من السوائل أكثر في




الرضاعة الطبيعية وتصل من 8 - 12 كوب .







الرضاعة الصناعية :



يحتاج بعض الأطفال إلى الرضاعة الصناعية بسبب وجود




موانع للرضاعة الطبيعية من قبل الأم أو الطفل ..




يجب على الأم اختيار نوعية مستحضرات حليب الطفل




الصناعية الحديثة والمناسبة للمواصفات الطبية التي تحتوي




على العناصر الغذائية كما نوعا قريبة من حليب الأم




وتؤمن احتياجات الطفل مقارنة مع حليب الأم .





( على الأم استشارة الطبيب عند استخدام الحليب الصناعي




وذلك لتأكد من نوعية مستحضرات الحليب المناسبة لطفلها )





معدل الرضاعة الصناعية :




عدد رضعات الحليب الصناعي غالبا توازي عدد رضعات




الإرضاع الوالدي , حيث يحتاج الطفل للإرضاع بعد الولادة غالبا




كل 3 ساعات , أي بمعدل 8




رضعات يوماً . تقل عدد الرضعات عند الطفل مع زيادة العمر .









المرحلة الثانية : 4-6 أشهر ..





وهي أخطر المراحل لأن الطفل يبدأ خلالها في التغذية على





مصادر غير الحليب إضافة للحليب ( الطبيعي – الصناعي ) ،




وتلك الأغذية تمده بالحديد




الذي يكون قد انتهى ما قد خزنه في الكبد وقت الحمل ,




يتناول الطفل الماء بالإضافة إلى وجبات تكميلية بجانب




الرضاعة الطبيعية من الأم ، يجب أن تنظم الأم تغذية




الطفل ، بحيث يحصل على أربع وجبات إضافية مع ثلاث




رضعات فقط من الأم وفي مواعيد محددة ( الأولى صباحًا ،




والثانية ظهرًا ، والثالثة قبل أن ينام في المساء ) .




لا تستجيب الأم لطفلها إذا طلب الرضاعة في غير هذه




الأوقات حتى تعطي له الفرصة لتناول الوجبات المكملة




ومواعيد هذه الوجبات تكون ( الأولى في الثامنة صباحًا




والثانية في الحادية عشرة ظهرًا والثالثة في السادسة




مساء ، والأخيرة في الحادية عشر ليلاً ) أي بفارق 5 ساعات




بين كل وجبة وأخرى حتى يُعْطَى الطفل الفرصة لهضم




الطعام وامتصاصه بشكل صحيح , ولهذا لا يجب إعطاء الطفل




أي شيء آخر في غير مواعيد هذه الوجبات , لأنها في هذه




الحالة ستمنعه من تناول وجباته الأساسية كاملة




، فالطفل لا يأكل إلا إذا جاع ، ولن يجوع إلا إذا كانت معدته




خالية .




لكل لوجبة من هذه الوجبات الأربعة محتويات , فمثلاً ( الوجبة




الأولى ) تحتوي على صفار البيض مذاب في سائل كالحليب




حتى يسهل على الطفل تناوله , أصبحت




الوجبة تحتوي على فيتامين ( أ ) وعنصر الحديد .. ( إذا وجدت




علامات تحسس من البيض في الطفل يفضل تأجيل إعطاء




البيض للطفل )





كوجبة ثانية : ( المهلبية ) فمكوناتها تحتوي على عنصر





الكالسيوم , والبروتين وفيتامين ( أ ) .





مثال الوجبة الثالثة : الخضروات ( حساء ) الخضروات كالجزر–





البطاطس – الكوسة – الفاصوليا ( التقليل من نسبة الجزر





والبطاطس لعدم إصابة الطفل بالإمساك ).





< الأفضل للأم عند البدء بتناول طفلها للخضار أن تجعل كل





نوع منها على حده لمدة ثلاثة أيام على الأقل ، لكي تتعرف





الأم لو سبب ذلك الغذاء حساسية لإمكانها تجنبه >





الوجبة الرابعة : إعطاء الطفل لبعض أنواع العصيرات (




برتقال – جوافة مثلاً ) لتمد الطفل بفيتامين ( C ) الذي يساعد



على تقوية جهاز المناعة في جسم الطفل .





تبدأ الأم بملعقة صغيرة في الوجبة الأولى وتتأكد من قدرة





الطفل على التعاون واستقبال الطعام الجديد , وقدرته على





البلع , قد لا يقبل الطفل في البداية لذلك تحاول ثانية





وتجعل قوام الوجبة رخوا , ويفضل أن تكون الملعقة




بلاستيكية , وتزداد كمية الوجبة بعد ذلك إلى ملعقتان في




الوجبة وهكذا يتدرب الطفل على





تناول الطعام من الملعقة بعدها تزيد الأم كثافة الطعام




المُقدم حسب تحمل الطفل وقدرته على البلع , تزيد الأم





كمية الطعام المُقدم حسب تجاوب الطفل حتى يصل أربعة





إلى خمسة ملاعق في الوجبة .




كما ينصح أن يتناول الطفل الطعام باستخدام الملعقة والكوب





والطبق ، وعدم استخدام ( البيبرونات أو التيتينات ) فقد نادت





منظمة الصحة العالمية بمنع استخدامها منذ





أكثر من عشر سنوات , لأنها تجعل الطفل يعتاد على الثقوب





الواسعة لحلمات الببرونة ويمل الثقوب الضيقة لحلمة ثدي





الأم حتى لا يبذل مجهودًا في عملية المص أو الشفط






، وثدي الأم هو التغذية المثالية التي يجب أن تستمر حتى






نهاية السنة الثانية من عمر الطفل بجانب الأغذية التكميلية .








المرحلة الثالثة : من 6 – 9 ..





في ( الشهر السابع ) يضاف للوجبات الأربعة بعض العناصر الغذائية الجديدة




مثلاً

: ( الأرز بالحليب في الوجبة الثانية , لابد استواء الأرز جيداً )






كذلك يمكن للأم أن تقدم لطفلها في بداية (الشهر الثامن )




وجبة اللحوم "البقر - الدواجن , ذات لون أحمر خالية من أي




تجمعات دهنية ) .




( وضع ملعقة من اللحم " رخواً " يمكن أن يخلط من




الخضروات ) تزداد عدد الملاعق حسب تقبل الطفل .





المرحلة الرابعة : 9 – 12..




يقدم للطفل الخبز والفواكه بالإضافة إلى منتجات الحليب




الكامل الدسم , مثل : الزبادي - والجبن , في بداية الشهر




العاشر ممكن للأم أن تقدم لطفلها أنواع السمك




( إذا ظهر تحسس للطفل من السمك يؤجل إعطائه للطفل )






المرحلة الخامسة : ( بعد عمر سنة ) ..



يمكن للطفل أن يتناول وجبات متنوعة ويمكن أن يتناول




الحليب العادي ولكن قبلها لا يعطى أي نوع من الحليب غير




حليب الأطفال ، وينصح بإعطائه 3 وجبات رئيسية




صغيرة مكونة من الحبوب والخضار أو اللحوم بالإضافة إلى




وجبتين صغيرتين مع الحليب , لا يعطى الطفل العسل أبداً




قبل عمر سنتين لعدم حاجته له بالإضافة إلى احتمال




وجود نوع من الجراثيم التي لا يستطيع الطفل تحملها .







السنة الثانية :




في هذه الفترة تقل شهية الطفل ويصبح ينتقي الطعام




بنفسه , وينشغل بالحركة واستطلاع المحيط حوله , الطفل




في هذه الفترة يستطيع تحديد ما يريد وما لا يريد ويحاول




فرض ذلك وهذه علامات ميول الطفل للاستقلالية , لكن




الطفل يميل إلى تقليد الكبار ومشاركتهم في وجبتهم ويفضل




استغلال هذا السلوك الأكل مع الأطفال الآخرين




, يشجع الطفل على تناول الطعام , عدم إجبار الطفل على




الأكل أو تحفيزه بجوائز إنما أعطيه الخيارات بين أنواع الأكل




مع تغيير طريقة التحضير والشكل ,,لا يحتاج الطفل




في هذه الفترة إلى طعام خاص ويستطيع مشاركة الأسرة




في وجباتها كمية الحليب المقدم يفضل أن لا تتجاوز ال600




سم مكعب لأن زيادتها عن ذلك تقلل الشهية للطعام .






















يقول من منَّ علينا بنعم لا تعد ولا تحصى ‏﴿ وَذَكِّرْ فَإِنَّ الذِّكْرَىٰ تَنْفَعُ الْمُؤْمِنِينَ ﴾ [الذاريات -55 ]





في نهاية المطاف أرغب في تذكير نفسي قبل أي نفس




أُخرى بأن أطفالنا أمانة في أعناقنا ونُسأل عنها يوم العرض




الأكبر ,, لا أُريد تهويل الموضوع وإعطائه طابعاً تخويفاً مُنفراً ,,




ولكن هذا ما أمُرنا به فلنهتم ولنحرص ولنتقن العمل ولنؤدي الأمانة





التي حُملنا إياها في هذا النشء المبارك " بإذن الله تعالى "





من ( تربية – تنشئة – تغذية ) سليمة لها بالغ الأثر على

رواد المستقبل ..






فيا ربِ احفظهم بحفظك ..




وارعهم برعاتك ..




وكلأهم بعينك التي لا تنام ..




أنك أنت خير حافظاً وأنت أرحم الراحمين ..




هذا كل ما لدي فما كان من صواب فمن الله ( الحمد الله )




وما كان من خطأٍ وزللٍ فمن نفسي ومن الشيطان ( أستغفر




الله ) ..




أخيراً .. وليس آخراً أختم بما بدأت به من حمدٍ وشكرٍ وثناء




حسن على مسبغ النعم ومُديمُها وصلاةً وسلاماً على أشرف




من وطأة قدماه الثرى وعلى آله وأصحابه أجمعين .











المرجع :




* {تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان – للشيخ



عبد الرحمن السعدي } ..




* {شذرات من دروس الأستاذة " أناهيد السميري " } ..





* { برنامج بك أصبحنا – إذاعة القرآن }




* { تغذية الرضع : د / منذر الدباس } ..





* { كتيب صحة الطفل " وزارة الصحة " } ..





* { حضور بعض الندوات الطبية المتعلقة بـ " تغذية الطفل " - تجاربي الشخصية } ..




* { مواقع في " طب الأطفال – الصحة العامة صحة الطفل –




الرضاعة الطبيعية – تغذية الرضيع " } ..



























الله أكبر الله أكبر الله أكبر ولله الحمد ....

الله أكبر والعزة لله ...

الله أكبر والعزة للاسلام ....

يا رب انصر أهل الشآم ...

يا رب أغثهم وفرج عنهم ....
 
قديمة 12-26-2009, 04:45 PM   #3
 
صورة شآم الرمزية
رقم العضوية : 91317
تاريخ التسجيل : Jul 2007
الإقامة : على حبل انتظار ديسمبر
المشاركات : 3,099
المقالات: 6
المستوى التعليمي : جامعي
النقاط : 25248014
المستوى : شآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريم
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Kingdom
غير متصل: شآم غير متواجد حاليآ بالمنتدى
إفتراضي المشاركة الثانية

المشاركة الثانية
موضوع أثر أفلام الكرتون على الطفل

اقتباس:

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة ..




-تعود الطفل على الكسل والخمول لجلوسة لفترات طويلة اما التلفاز بدون حرك




- تنمى عند الطفل نزعات عنف وعدوانية من خلال العنف المقدم فى افلام الكرتون



-ان الاطفال لا يتعملون مع الكرتون على انة نوع من الترفية بل يأخذونة قدوة لهم ويقلدون ما فية .



-زعزعة بعض العقائد الدينية لدى الطفل والانحناء للآخرين، وتبادل العبارات المخلة بالعقيدة، واشتمالها على السحر والاستهانة بالمحرمات وخلطها بالمباحات.



عدم احترام عقلية الطفل وتفكيره وذوقه حيث ينساق الأطفال وراء ما يشاهدونه دون تفكير، مما يصيبهم بمرض الاستسلام لكثير من الأفكار والمعاني المطروحة



لأنه يحول دون تطوير المهارات والهوايات والرياضة ويؤدي إلى تشتت الذهن



- تحطيم القيم والأخلاق، فالأفلام والألعاب التي ترد إلينا تأتي من ثقافات مغايرة غير بريئة فى طرحها وتهدف إلى الربحية دون مراعاة للأخلاق والقيم.



- التلقين اللغوي السلبي عبر الدبلجة باللهجات العامية بدلا من الفصحى أو استخدام كلمات من المفروض أن نبعد الأطفال عنها.



- زرع الرعب والخوف في قلوب الأطفال عبر مشاهد العنف والوحوش الضارية



عدم مشاهدة الاطفال للكرتون اكثر من ساعتين فى اليوم


ويكونا متقطعين.



اختيار افلام الكرتون التى يشاهدها الطفل بتكون بعيدة عن العنف او العقائد الخاطئة



- شغل وقت الطفل بأكتساب المهارات المختلفة وتنمية المواهب والاعمال المفيدة .



- التخلص من عادة الاكل امام التلفاز



- وضرورة البحث عن شخصيات كارتونية من التراث الإسلامي وتشجيع الأفكار والمواهب الفنية



- وضع خطة محددة ليوم الطفل واوقات فراغة



غذاء الطفل الرضيع
اقتباس:
غذاء الطفل الرضيع قبل الفطام

إن على الأم أن تهتم برضيعها وتغذيته التغذية السليمة في أولى سنين عمره إذ تعتبر هذه المرحلة مهمة جدا في بناء خلايا جسمه وعضلاته واجهزة هذا الجسم




الطعام الذي يجب أن يأكله طفلي؟
1. دقيق الرز
2. دقيق الشوفان
3. دقيق البارلي

عندمايتعود طفلك على أكل دقيق الحبوب أعطه بالتدريج أنواع أخرى من الأكل. يمكن اتباع الترتيب التالي:


1. الخضراوات غامقة اللون: ابتدئي بي(الكوسة, البطاطس الحلوة, الجزر)

2. الفواكه

3. اللحم

أعطي طفلك البيض أخيراً لأنه قد يسبب التحسس. وأيضاً لتجنيب تعريض طفلك لهذا الغذاء عالي الكولسترول يجب عدم إعطاءه البيض أكثر من ثلاث مرات اسبوعياً.
أعطي طفلك نوع جديد من الغذاء وانتظري يومين أو ثلاثة قبل أن تحاولي نوعاُ جديداُ آخر. راقبي بعد كل طعام جديد حدوث أي تحسس له كالإسهال أو الطفح (النفر الجلدي) أو الإقياء. إذا حدث أيُ من ذلك توقفي عن استعمال هذا الطعام وأخبري طبيب الأطفال.


عادات الأكل الصحيحة تبتدأ في الطفولة


لا يولد الأطفال بحس الذوق للأكل المالح أو الدسم (مثل اللحوم الدسمة أو الزبدة أو الأكل المقلي أو البيض المقلي). إذا أكل طفلك هذا الطعام بشكل منتظم فقد يتعلم كيف يحبهم. يمكن لطفلك بالاستمرار على أكل هذا الطعام أن يتعرض لمشاكل صحية كثيرة في المستقبل. وإذا تعود طفلك أن يأكل أكثر من حاجته فسوف يستمر في ذلك عندما يكبر وذلك يؤدي إلى زيادة وزن دائمة.

إذا كنت تظنين أن طفلك مفرط الوزن الآن فتكلمي إلى طبيب الأطفال عن ذلك قبل أن تغيري نظامه الغذائي. يحتاج طفلك إلى حمية متوازنة والتي تتضمن الدسم والسكريات والبروتين لضمان نموه خلال هذه المرحلة من عمره, وليس من الحكمة إعطاء الطفل تحت سن سنتين حليب أو أكل منزوع الدسم عوضاً عن حليب الثدي أو الحليب الصناعي. يمكن تقليل كمية الوجبة عوضاً عن ذلك وبهذه الطريقة يستمر طفلك بالحصول على طعام متوازن.

سيساعدك طبيب الأطفال في تحديد ما إذا كان طفلك يأكل أكثر أو أقل مما ينبغي أو يأكل طعاماً غير ملائم له. لا يحتوي طعام الأطفال المباع في الأسواق على الملح ولذلك ليس عليك أن تقلقي بهذا الشأن, ولكن عندما يبتدأ طفلك الأكل من طعام المائدة فسوف يتأثر بالعادات الغذائية للآخرين وسوف يقلدهم في ذلك مثل إضافة الملح للطعام وأكل المأكولات المعبأة (مثل البطاطس والحلويات). ولأجل صحة طفلك حاولي تقليل الأملاح والدسم في الطعام للحد الأدنى.




الوقت المناسب لبداية الفطام

أن الفطام يمكن أن يبدأ اعتباراً من الشهر الرابع وحتى الشهر السادس من عمر الطفل، حيث أن معظم الأطفال من الناحية التطورية خلال هذه الفترة على استعداد لتجربة المأكولات الصلبة للمرة الأولى في حياتهم، وفي هذا العمر يكون بمقدور الطفل الجلوس ورفع رأسه بتماسك تام، إلى جانب القدرة على التناسق بين المضغ والبلع، كما أن للطفل القدرة على تقبل الطعام الناعم باستخدام الملعقة.

وخلال الفترة من الشهر الرابع وحتى الشهر السادس من العمر، تكون قدرة الطفل على هضم وامتصاص العناصر الغذائية قد وصلت إلى مرحلة النضج، ويمكن لكليتيه التعامل مع الكميات الإضافية من الصوديوم والبروتين الموجودة في بعض الأطعمة الصلبة.

ويجب تحديد التوقيت المثالي للفطام بمساعدة أخصائي الرعاية الصحية، الذي يمكنه تقييم تقدم الطفل وتحديد حاجاته على نحو أفضل.









الله أكبر الله أكبر الله أكبر ولله الحمد ....

الله أكبر والعزة لله ...

الله أكبر والعزة للاسلام ....

يا رب انصر أهل الشآم ...

يا رب أغثهم وفرج عنهم ....
 
قديمة 12-26-2009, 04:47 PM   #4
 
صورة شآم الرمزية
رقم العضوية : 91317
تاريخ التسجيل : Jul 2007
الإقامة : على حبل انتظار ديسمبر
المشاركات : 3,099
المقالات: 6
المستوى التعليمي : جامعي
النقاط : 25248014
المستوى : شآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريمشآم يستحق التكريم
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Kingdom
غير متصل: شآم غير متواجد حاليآ بالمنتدى
إفتراضي المشاركة الثالثة

المشاركة الثالثة
أثر أفلام الكرتون على الأطفال

اقتباس:
اولا" انآ من محبين الكرتــون صح أنا مش طفلــة بس مريت بهالمرحلة السنية


وما آخفي عليكم ما زلت استمتع بمشاهدتها..


وبخبركم وجهة نظري من خلال تجربتي إذا سمحتوا..



أول شي لما يشاهد الطفل الكرتون معظم الوقت يدور شي يجذب انتباهه او شي هو فاقده او يشاهد هالشي كحب استكشاف الموضوع المطرووح


ومن إيجابيات الكرتون انها نوع من تفريغ العواطف..



يعني إذا كنتم من النوع العاطفي سيبكيكم موقف أو حدث


مثآل :أبطــآل الديجتآل رغم بعدها كل البعد عن الواقعية وفيها عنف إلا اني لا أخفي عليكم بكيت وبحرقة عندما تركــوا حياتهم الرقمية


وعندما فقدت لجــين في الكرتون دميتها الغالية


حسيت قيمة يوم تفقد شي تحبــه


سلام دآنك كرتون من كوكب ريآضة اعيش الحدث ويآهم آحس اني افقد سعرات حرارية وأنا أشجعهم طبعآ مع خواتي


ذا الكرتون أحسه يسرع دقآت القلب وكوميدي يعني مفيد للصحة



وسلبيات الكرتون اول شي انه يؤثر على عقليات الأطفآل


ربيعة اختي تقول لأختي (9 سنوآت) :انها تنين ويوم ترقد رأسها يظهر براكين طبعا" أختي لانآ اناقشها


وتحب تخبرنآ سوالفها فاهمه الموضوع وتقولنآ وهي تضحك مستجدآتها تدرون ربيعتي تكذب علي بس اسكت عنها واجاملها


والمشكلة انه ربيعة اختي تطبق اللي تشوفه فالكرتون مرة هددت اختي إذا ما وقعت على تعهد كاتبتنه انها توديها السجن ولازم اتنفذ الشرط اللي فالورقة والشرط انه اختي ما تغلب ربيعتها في الترتيب الدراسي حركــآت بنآت المدآرس..


اقتباس:
برأيك ما هي أهم سلبيات أفلام الكرتون على صحة الأطفال
وما هي أهم الايجابيات؟؟
أولا" أهم السلبيات من وجهة نظري أن الكرتون يحاكي ثقافة صانعها، فهي لحاجات الإنسان الغربي، لحاجات الطفل الغربي، لحاجات البيئة الغربية، لحاجات الثقافة الغربية..
ولا يخفى أن بيننا وبينهم خلافاً ثقافياً، ولاسيما في كون الوحي أحد مصادر المعرفة في ثقافتنا الإسلامية، بينما لا نجد للغيب مكانة في بنائهم المعرفي، وأعني بالغيب غيب الأديان، وغيب الوحي، وقد اكتفوا بالتجربة والحس مصدراً وحيداً للمعرفة. فابتكروا العَلمنة في بلادهم وأعلنوها مرجعية ثقافية لأجيالهم.

وأهم ايجابيآت الكرتون أنها تساعد على إخصاب خيال الطفل ،فهذه الرسوم الكرتونية مَكَّنَتهم من تجاوز آفاق كثيرة لا يَسمح بها الواقع، فالشخص لا يستطيع أن يطير، ولا تستطيع التفاحة أن تتكلم، لكن في أفلام الكرتون تستطيع التفاحة والموزة أن تتكلما..
فكان الكرتون فضاء واسعاً للانتقال بخيال الطفل، وإخصابه، كما كان مجالاً واسعاً جداً لتجسيد القضايا النظرية للطفل؛ لأن تفكير الطفل ماديٌّ.
كذلك للكرتون أثر كبير في تعزيز
1.اللغة.
2.تنمية الحس الجمالي.
3.تنمية حب الاطلاع.
4.تعزيز القيم الإيجابية
ولا أخفي عليكم أن بعض رسوم الكرتون تؤثر وتحرك مشاعرنا وتنمي حب الاطلاع كما ليلى والذئب فهي مثال على الكرتون الذي يوحي باهمية مساعدة الأخرين والانتباه من الذئب وحسن التصرف وغيرها من الكرتون التي لربمــآ ابكتنا واضحكتنا بمواقفها..

اقتباس:
كيف يمكننا تقليل الأضرار الصحية لمشاهدة الرسوم المتحركة؟؟

اعتقد أن أهم نقطــة هي توضيح أصل الكرتون وأن هنآلك اشخاص رسموها وانها من صنع الخيال ويجب ايضأ" أن نصنع كرتون يناسب ثقافتنا أقصد بذلك تطوير صناعة الكرتون في وطننا..
وأشيد هنآ بقنآة براعم فهي تبني ثقافة الطفل بما يناسب ثقافتنا << بصراحة حلوة حتى انا احيانا اطالعها مع خوآتي بديل مفيد عن العنف ...
وأهم نقطة من وجهة نظري هي إنشاء مراكز دراسات لتنمية الطفل وهنآ أعني مرآكز الدراسات المقترحة بتنمية الطفل تربوياً وشرعياً وصحياً واجتماعياً وإعلامياً..


اقتباس:
وكيف يمكننا تقليل عدد ساعات مشاهدة الأطفال لتلك الرسوم؟؟
بوضع بدائل لها مثل ألعــآب حركيــة وذهنية تشغل الطفل

أو حتى دفاتر تلـــوين تشارك العائلة في المرح بها " يعني لما لا تتنافس العائلة في أجمل لوحة؟؟"
أو يمكن أحضآر ألعآب أو مجلات تناسب عمر الطفل ولازم شي يجذب انتباهه...


المرجع:
أثر أفلام الكرتون في تربية الطفل للدكتور عماد الدين الرشيد


غذاء الطفل الرضيع



اقتباس:




لكل شي في الحيــآة نهايــة ولمرحلــة الرضاعة نهاية الا وهي الفطــآم فالفطــآم يعني تعويد الطفل على اطعمة أخرى، وفي العربية الفطام والفصال كلمتان مترادفتان لهما معنى واحد، يقول لسان العرب: الفصال: الفطام أي قطع الولد عن الرضاع. فصلت الشيء فانفصل: قطعته وفصلت المرأة ولدها: أي فطمته، وفصل المولود عن الرضاع يفصله فصلاً وفاصلاً وافتصله: فطمه، وغلام فطيم أو مفطوم، وفطمته أمه تفطمه: فصلته عن رضاعها، الجوهري: فطام الطفل: فصاله عن أمه، فطمت الأم ولدها وفطم الصبي وهو فطيم وكذلك غير الصبي من الرضاع، والأنثى فطيم وفطيمة، وجمع الفطيم: فطم وكل دابة تفطم، قال اللحياني: فطمته أمه تفطمه، فلم تخص من أي نوع هو، وفطمت فلانًا عن عادته، وأصل الفطام: القطع وفطم الصبي: فصله عن ثدي أمه ورضاعها، والفطيمة: الشاة إذا فطمت، وأفطمت السخلة: حان أن تفطم، عن ابن الأعرابي: فإذا فطمت: هي فاطم ومفطومة وفطيمة، وعنه أيضًا قال: وذلك لشهرين من يوم ولادها، ولأفطمنك عن هذا الشيء: أي لأقطعن عنه طمعك، وفطمت الحبل: قطعته. ولكل أم طريقتها في التفنن في إعداد الأطعمة لطفلها بحسب رغبات ابنها وتوافر الأطعمة لديها...


وقبل أن أتحدث عن الطريقة المثلى للفطام لا بد من مراعاة بعض العوامل عند بداية الفطام وهذه النصائح جمعتها من الشبكة العنكبوتية:
في بآدىء الأمر تجنب بداية الفطام خلال الشهور الصيفية؛ وذلك حتى نجنب الطفل خطر الإصابة بالنزلات المعوية وخطورة فقد السؤائل
. ثانيا": يجب أن يكون الطفل بصحة جيدة، فيجب ألا تبدأ مع طفل يعاني من أي أمراض مثل الهزال، أو سوء التغذية، أو النزلات المعوية، أو الحمى او أي مرض من الأمراض.
ثالثا": يجب ألا يبدأ الفطام سريعا، دون تدرج، حتى لا يصاب الطفل بالاضطرابات الهضمية، أو النزلات المعوية.
رابعا" واهم نقطة من وجهة نظري: يجب مراعاة النظافة؛ وذلك لأن الطفل سينتقل من مصدر واحد للتغذية سواء حليب الأم المعقم، أو الحليب الصناعي، إلى مصادر أخرى عديدة ومتنوعة، يسهل تلوثها، ويصعب المحافظة على تنظيفها، وعلى هذا يجب على الأم غسل اليدين جيدا قبل تغذية الطفل، وغسل آنية الطعام جيدا، وكذلك حفظ الطعام بعيدا عن مصادر التلوث. والتأكد من إعطاء الطفل الأطعمة المحفوظة جيدا".



خامسا" واخيرا": الدعاء الخالص للطفل أن يقويه الحق سبحانه على تجاوز هذا المنعطف في حياته، وللوالدين؛ خاصة الأم، أن يعينها، ويصبرها على تحمل مشاق الفطام.



الطفل قبل الشهر الرابع:



حيث يكون لبن ثدي الأم طعامًا مثاليٌّا للطفل خلال الشهور الأربعة أو السنة الأولى من عمره، ويوفر معظم احتياجات جسمه من العناصر الغذائية، وعادة يكون لبن الأم والحليب الصناعي فقيران نسبيٌّا بعنصر الحديد وفيتامين (ج) (حمض الأسكوربيك)، لكن جسم الرضيع يحتوي على مخزون من الحديد مصدره الأم أثناء الحمل يكفيه الثلاثة الشهور الأولى من عمره، ويفيد إعطاء الرضيع بين حين وآخر قطرات من عصير البرتقال أو اليوسفي المحلى بالسكر كمصدر فيتامين (ج) والقليل من صفار البيض نصف مسلوق أو عصير العنب كمصدر للحديد، وفي بداية حياة الطفل لا تكون لديه قدرة التنسيق بين عمليتي المضغ والبلع فيرفض غريزيٌّا بلغ أي طعام يدخل فمه، لكن يتغير ذلك عادة عندما يصل الشهر الرابع من عمره أو نحو ذلك، وتفضل بعض الأمهات التبكير في إدخال الأغذية المتنوعة لأطفالهن اعتقادًا بفائدتها لصحتهم، فهو يوفر لجسم الطفل سعرات حرارية قد تزيد عن احتياجاته أو تسبب بعض مكوناتها حدوث حالة الحساسية الغذائية أو تكون بعض مكوناتها الغذائية وخاصة البروتين والعناصر المعدنية كالصوديوم عبئًا زائدًا على كليتيه للتخلص من فضلات عمليات تمثيلها الحيوي داخل خلايا جسمه مما قد يسبب ظهور مضاعفات.



الطفل بعد الشهر الرابع:



تتابع الأم إعطاء طفلها الحليب الطبيعي بالإضافة لإدخال وجبات من الحليب الصنآعي، وتعطيه القليل من الأرز المسحوق أو القمح بعد الوجبآت وتقدم بالملعقة وينصح بإعطاء الطفل الشعير بدون حليب او سكر او ملح وذلك لكي يتعود الطفل على جميع المذاقات، إعطاء الطفل العصيدة وذلك لسهوله بلعها...
وينصح خبراء التغذية بالبدء في إعطاء الرضيع بين الشهر الرابع والسادس من عمره بشكل تدريجي بالإضافة إلى لبن الأم أو الحليب الصناعي ـ أغذية إضافية مثل مستحضرات الحبوب المطبوخة وعصائر الفواكه والخضراوات وغيرها لتوفير احتياجات جسمه المتزايدة من العناصر الغذائية التي لا يوفرها الحليب بشكل كاف، وشاع بين الأمهات خلال الربع الأول من هذا القرن تأخير إدخال الأغذية المختلفة في تغذية الطفل الرضيع حتى بلوغه العام الأول من عمره، ثم تغير ذلك في الخمسينيات وما بعدها فاعتدن إعطاء أطفالهن عند بلوغهم الأربعة شهور وما بعد من عمرهم أغذية متنوعة بالإضافة إلى لبن الأمن أو الحليب الصناعي، وعندما يبلغ الطفل الشهر السادس من عمره يستطيع عادة إبقاء رأسه مرفوعًا والوصول إلى بعض الأشياء والتقاطها ويبدأ التنسيق بين حركات يديه وعينيه، وتساعد هذه المهارات في تحسين قدراته في تناول الأغذية المختلفة مع الحليب، وتكون عادة مستحضرات الحبوب كالقمح والأرز المدعمة بالعناصر المعدنية وخاصة الحديد والفيتامينات التي يحتاجها جسم الطفل هي الطعام الأول المفضل إعطائه للرضيع بعد بلوغه الشهر الرابع من عمره، وتستعمل هذه الأغذية بعد مزجها بالماء أو مع عصير بعض الفواكه الطازجة كالبرتقال ويضاف إليها القليل من السكر لتحسين مذاقها ويعطى الطفل يوميٌّا في البداية وجبة غذائية واحدة منها، ثم تصبح وجبتين ويزداد عددها وكمياتها تدريجيٌّا مع زيادة تقبله لها مما يشجع الأم على إعطاء طفلها عصائر الفواكه والخضراوات أو المهروس منها، وأغذية اصطناعية تحتوي على البروتين والفيتامينات والعناصر المعدنية التي يحتاجها جسمه مثل صفار البيض ولحم الدجاج والسمك بشكل يمكّن الطفل من بلعها وهضمها والاستفادة من مكوناتها الغذائية.



برنامج فطام الطفل



هناك العديد من البرامج المقترحة للفطام اعتمدها أطباء الأطفال واختصاصيو التغذية اخترت منها ما يلي:
أولاً: برنامج شهري



عمر الطفل (بالشهر) الأغذية المقترحة



1 ـ 4 لبن الأم فقط.



4 ـ 6 مستحضرات الحبوب المطبوخة مثل القمح والأرز.



6 ـ 7 عصائر خضراوات طازجة مصفاة وتشجيع الطفل على شرب اللبن البقري بواسطة الكأس.



7 ـ 8 عصائر وفواكه طازجة.



8 ـ 9 البدء في إعطاء الطفل أغذية يمسكها بيده مثل البسكويت والموز وأغذية مهروسة بالخلاط.



9 لحوم وعصائر ثمار الحمضيات الطازجة.



10 صفار البيض وأغذية مطبوخة يمكنه بلعها.



12 البيض بكامله وجميع الأغذية العادية على مائدة الطعام.



وفي الختام:



هذه بعض النصائح الغذائية العامة لتساعدكن يا امهات المستقبل على فطام أطفآلكن:






• لا تعطي الطفل أكثر من صنف جديد في المرة الواحدة، بل تقدم واحدة بواحدة فقط. فتبدئي بما يستسيغه الطفل، دون ظهور أعراض جانبية، ثم ينقل إلى الثاني، وهكذا.
• يستمر نظام الأربع أكلات، حتى الفطام الكامل عند عمر سنة ونصف إلى سنتين.
• الحلوى والشيكولاتة لا تعطى إلا بعد الوجبات مباشرة، حتى لا تفسد الشهية.

• تجنبي إعطاء الطفل المشروبات والمأكولات المثلجة؛ لما تسببه من اضطرابات معدية ومعوية بالإضافة لاحتوائها على الكافيين الذي يسبب الأرق.

• تجنبي إعطاء الطفل الأغذية المحفوظة، للسبب ذاته، بالإضافة لاحتوائها على المواد الحافظة المضرة بنمو أجهزة الطفل مثل الكبد والكلى.

• تجنبي إعطاء الطفل لحوم الحيوانات الصدفية مثل الجمبري وأبو جلمبو (الكبوريا) وأم الخلول، لما تسببه من الإسهال والقيء والحساسية الجلدية.

• أفضل الفواكه المناسبة للطفل هي الكمثرى، والموز والبرتقال والتفاح؛ وذلك لأنها سهلة الهضم. ويراعى عدم إعطائها بين مواعيد الوجبات حتى لا تضعف الشهية.



• يجب التنويع في أصناف الأكل من يوم لآخر؛ منعا للسأم وضعف الشهية.
• تجنبي تغذية الطفل دون إرادته حتى لا يكره الطعام؛ فربما يكون به مانع مرضي مثل التهاب اللثة، أو في مرحلة التسنين، أو التهاب الحلق.
• حتى نهاية العام الأول؛ تجنبي إعطاء الطفل: حليب البقر، التوابل والبهارات، والمكسرات، وزلال البيض.
• -حتى عمر ستة شهور، تجنبي إعطاء الطفل: الأغذية السابقة؛ وهي التوابل والبهارات، والمكسرات، وزلال البيض، بالإضافة إلى العسل، والأطعمة الدسمة الدهنية.



وبصراحة لاحظت اختلاف الطرق في فطام الطفل بحيث تتكيف كل ام مع المحيط ومع رغبات ابنائها



المصدر :
• د. محيي الدين لبنية
• د. رضوان غزال









الله أكبر الله أكبر الله أكبر ولله الحمد ....

الله أكبر والعزة لله ...

الله أكبر والعزة للاسلام ....

يا رب انصر أهل الشآم ...

يا رب أغثهم وفرج عنهم ....
 
قديمة 12-28-2009, 11:34 AM   #5
 
صورة *قلب دبي* الرمزية
رقم العضوية : 68872
تاريخ التسجيل : Oct 2006
الإقامة : دار بومكتوم كساب الفضيلة .. يعله الفردوس لي حصبه ثراها
المشاركات : 3,365
المستوى التعليمي : جامعي
النقاط : 94216412
المستوى : *قلب دبي* يستحق التكريم*قلب دبي* يستحق التكريم*قلب دبي* يستحق التكريم*قلب دبي* يستحق التكريم*قلب دبي* يستحق التكريم*قلب دبي* يستحق التكريم*قلب دبي* يستحق التكريم*قلب دبي* يستحق التكريم*قلب دبي* يستحق التكريم*قلب دبي* يستحق التكريم*قلب دبي* يستحق التكريم
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
غير متصل: *قلب دبي* غير متواجد حاليآ بالمنتدى
إفتراضي

يعطيكم العافية مشرفاتنا ..
كان ودي أشارك بس الظروف ما سمحت ..


تم التصويت








إنْ غبتُ ولمْ تجدونيـﮱ / فَقدْ أكون وقتهـآ بـ‘ حـآجـہ للدعـآء [ فـادعوليـﮱ
 
قديمة 12-28-2009, 08:07 PM   #6
 
صورة ربــــــــــــى الرمزية
رقم العضوية : 73535
تاريخ التسجيل : Dec 2006
الإقامة : ديار الإسلام
المشاركات : 2,031
المقالات: 3
المستوى التعليمي : جامعي
النقاط : 990174
المستوى : ربــــــــــــى يستحق التكريمربــــــــــــى يستحق التكريمربــــــــــــى يستحق التكريمربــــــــــــى يستحق التكريمربــــــــــــى يستحق التكريمربــــــــــــى يستحق التكريمربــــــــــــى يستحق التكريمربــــــــــــى يستحق التكريمربــــــــــــى يستحق التكريمربــــــــــــى يستحق التكريمربــــــــــــى يستحق التكريم
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة Saudi Arabia
غير متصل: ربــــــــــــى غير متواجد حاليآ بالمنتدى
إفتراضي

تم التصويت...








 
قديمة 12-28-2009, 08:20 PM   #7
 
صورة بنوته و بس الرمزية
رقم العضوية : 155777
تاريخ التسجيل : Jun 2009
الإقامة : *حيٌثٌ ۈڷدتٌ ~..
المشاركات : 1,928
المستوى التعليمي : ثانوي
النقاط : 15464443
المستوى : بنوته و بس يستحق التكريمبنوته و بس يستحق التكريمبنوته و بس يستحق التكريمبنوته و بس يستحق التكريمبنوته و بس يستحق التكريمبنوته و بس يستحق التكريمبنوته و بس يستحق التكريمبنوته و بس يستحق التكريمبنوته و بس يستحق التكريمبنوته و بس يستحق التكريمبنوته و بس يستحق التكريم
الجنس: الجنس: female
علم الدولة: علم الدولة United Arab Emirates
غير متصل: بنوته و بس غير متواجد حاليآ بالمنتدى
إفتراضي

تم التصويت

وبالتوفيق للجميع
....









بٌعآندْ كلٌ آحآسيسي و بُـبدآ خطوه »النسيآآنْ«

 
 

العلامات المرجعية


عدد الأعضاء الحاليين الذين يشاهدون محتوى هذا الموضوع : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
أدوات الموضوع
طرق العرض تقييم هذا الموضوع
تقييم هذا الموضوع:

ضوابط المشاركة
لا يمكنك اضافة مواضيع جديدة
لا يمكنك اضافة مشاركات
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

رمز [IMG] : متاحة
رمز HTML : معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة



الساعة الآن : 12:51 PM

Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2012, Jelsoft Enterprises Ltd.
Search Engine Friendly URLs by vBSEO 3.3.0