|
|
|
|
|
|
||
| إعلانات منتديات ألم الإمارات |
|
|
|||||||
| مجلس الشعر الفصيح والشعر الحديث مجلس الشعر الفصيح و يضم القصيدة العمودية و التفعيلة و الشعر الحر ، يمنع نشر المنقول المجلس مخصص للإبداع الشخصي فقط |
| كلمات البحث |
| فوائد لغوية وعروضية |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع | تقييم الموضوع | طرق العرض |
|
#1
04-30-2010, 12:35 AM
|
|||
|
|||
فـوائـد عروضية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لعلني أوفق في طرح بعض الفوائد العروضية على شكل تلميحات وملخصات سريعة خفيفة الفهم والهضم تسـتـغـرق أسطرا و يستمر طرحها ما استمرت الدورة العروضية التي افتتحت في المجلس بجهود أثني عليها لكل من الأخ البير ذبيان و الأخت إلياذة و الفوائد التي سنطرحها هنا ليست وَقـفــًا عليّ وحدي ؛ وأنا أدعو الجميع إلى المبادرة إلى إغناء المكان بالمشاركة في إعداد وكتابة تلخيصات وتلميحات مفيدة مشابهة - في العروض أو اللغة - تكون عونا للمتدرب ومنهلا دانيا نتزود منه بما يفيد ويـُـغـنـي مع امنياتي بالفائدة والمتعة للجميع وكذلك أمنياتي للدورة بالنجاح 
|
|
04-30-2010, 12:50 AM
|
#2 | |||
|
نظرة مختلفة
لو نظرنا إلى الرمز ( / 0 ) و الرمز ( / / 0 ) و الرمز ( / / / 0) لرأينا أن : ( / 0 ) يـرمـز الى حــرف مــتـحـرك يـلـيـه حرف ساكن ======== نربطها في ذهننا بالعدد 1 ( / / 0 ) يـرمـز إلى حرفـيـن متحركين يليهما حرف ساكن ====== نربطها في ذهننا بالعدد 2 ( / / / 0 ) يرمز إلى ثلاثة حروف متحركة يليها حرف ساكن ===== نربطها في ذهننا بالعدد 3 ويمكننا رصف هذه الرموز بأكثر من ترتيب للحصول على عدة مجموعات من الـ (جمل الـمُرمـّزة ) نستطيع توليد كل مجموعة منها من الأخرى بتغيير ترتيب رصف الرموز للحصول على جملة جـديـدة و يمكن إحـصـاء المجموعات التي يمكن الحصول عليها لتصبح كما يلي : آ - / 0 / / 0 / / / 0 وهي تشبه كتابتنا للرقم 321 ب - / / 0 / 0 / / / 0 وهي تشبه كتابتنا للرقم 312 ج - / 0 / / / 0 / / 0 وهي تشبه كتابتنا للرقم 231 د ـ / / / 0 / 0 / / / 0 وهي تشبه كتابتنا للرقم 213 هـ - / / 0 / / / 0 / / 0 وهي تشبه كتابتنا للرقم 132 و - / / / 0 / / 0 / 0 وهي تشبه كتابتنا للرقم 123 كانت هذه مقدمة صغيرة ولا أرغب في دفع القارئ إلى الظن بأنني أتجه إلى العروض الرقمي لكنني أوردتها لأبين في تلميح سريع إلى أن علم العروض هو علم منظم ودقيق يخضع إلى نظام متكامل وصارم لا أكثر وقد كتبت هنا بعض الأعداد و الأرقام للمقارنة فقط |
|||
|
|
|
05-01-2010, 02:05 PM
|
#3 | |||
|
شركا لك غيوم على التلخيص
بصراحه لم اتوقع علم العروض ممتع لطالما وصفته بالجامد الممل الذي لا يفهم ولكن بعد هذا الدوره وجهودكم جميعا بلا استثنا وفوائدك المختصره استفدت انا شخصيا الكثير واستمتعت بهذا العلم الرائع لكم جزيل الشكر هـ - / / 0 / / / 0 / / 0 وهي تشبه كتابتنا للرقم 132 اليس هذا خطأ مطبعي والصحيح 232 ؟؟؟ اعتذر |
|||
|
|
|
05-01-2010, 06:12 PM
|
#4 | ||||
|
إعتذار
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته خطأ في الكتابة أعتذر من الجميع اقتباس:
الصحيح الذي قصدته هو ثلاث حركات فساكن ثم حركتان فساكن ثم حركة فساكن هكذا هـ - / / 0 / / / 0 / 0 وهي تشبه كتابتنا للرقم 132 شكرا لك ــ اهتمامك وتركيزك يدلان على رغبة صادقة في التعلم شكرا أخرى لشجاعتك |
||||
|
|
|
05-06-2010, 01:05 PM
|
#6 | |||
|
أدوات النجاح
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إن نجاح المتلقي في الحصول على أكبر فائدة ممكنة من الدورة يتوقف على : المخزون اللغوي و الشعري في آن معا أما المخزون اللغوي فيتمثل في حصيلة المعرفة اللغوية - نـطـقــًا وقـراءة ً و كـتـابـة ً- ومقدار الإطلاع على كتب اللغة والتمكن من قواعدها - لا أعني أن نكون جميعا علماء في اللغة العربية - ولكن قراءة مراجع اللغة وقواعدها ومعاجمها والعودة بين الحين والآخر إلى التعرف على المزيد منها وتدارس بعض القضايا اللغوية البسيطة وتبادل الحديث فيها مع الآخرين يغني و يثري المخزون اللغوي هذا بعض مما قد يطول شرحه أو الكتابة فيه و أما المخزون الشعري فيتوقف على كثرة قراءة قصائد الشعر ( وما أكثرها ) و محاولة حفظ واستظهار الكثير منها والمثابرة على تكرارها لفظا و إنشادا واستشعار الإيقاع الداخلي والبنية المتناسقة للقصائد ومراقبة توالي الحركات والسكنات بعين متبصرة مدقـقة كل هذا ... لإغناء وتنمية السليقة الشعرية وبالتالي الوصول إلى سوية متقدمة في فهم طبيعة العمل الشعري والخصوصية التي ينطوي عليها واكتساب المرونة الكافية في تناول الشعر قراءة ولفظا وكتابة وصولا إلى الإبداع |
|||
|
|
|
05-07-2010, 04:27 AM
|
#7 | |||
|
الـعـنـايـة بالـلــغــة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أرجو أن تكون التلميحات والفوائد التي أعرض لها هنا موضع اهتمام وتذوق الجميع كما أتمنى على القادرين إضافة ما يرونه مفيدا من المداخلات اللغوية أو العروضية حتى تكتمل وتتكامل هذه الزاوية وتتماشى مع الهدف من دورة العروض المطروحة في المجلس من ناحية ثانية ما سأتطرق إليه في السطور التالية هو تحفيز على التفاعل مع اللغة العربية ولا أريد أن أثير تحفظ الآخرين ؛ كما أنني لا أميل إلى الانتقاص من أي كان و من هنا أبدأ الاعتماد على اللغة العربية الفصحى في إنشاء رسائلنا وصياغة أي حوار (( أو حتى دردشة )) يزيد من قدرتنا اللغوية رغم ما في هذا من صعوبة في خـطـوات الـتـعـلم الأولى . أنصح عند الكتابة بالابتعاد عن استخدام لهجاتنا المحلية - رغم سهولتها - سواء كانت كتابة موضوع أو تعليق أو مشاركة أو ردود ؛ و الإقلال من الخوف من الوقوع في الأخطاء اللغوية ؛ و الإكثار من التدرب على محاكاة الجمل التي تمر معنا ونحن نتصفح أو نقرأ خصوصا تلك الجمل التي تلفت انتباهنا وتثير إعجابنا ؛ وحبذا لو أننا بادرنا إلى كتابة جملة تشبه أو تحاكي أي جملة نشعر أنها أعجبتنا ومع مرور الوقت - وبالتوازي مع الإكثار من المطالعة - سنجد أنفسنا أكثر قدرة على صياغة ما نريد باللغة الفصحى خاصة وأنها لغة القرآن الكريم |
|||
|
|
|
05-14-2010, 12:11 AM
|
#8 | |||
|
الورقة والقلم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته في بداية تعلمنا لأي علم (( وعلى الأخص - علم العروض )) نحتاج إلى الإنتباه المكثف والتركيز الشديد حتى نخزن ما نتلقاه من معرفة في أعمق نواحي الذاكرة وممارسة التعلم بالاعتماد على الحاسوب وحده لا تكفي أبــدا . لأننا لا نستطيع الوصول إلى التركيز اللازم لبقاء المعلومة في ذاكرتنا إلى أمـد ٍ طويل . و تعلم العروض يحتاج إلى تكثيف التركيز الذهني والتفاعل العميق وهذا لا يمكن أن يتم بـغــير استخدام الـورقــة والـقــلـم فالكتابة على الورق تـُمـكـنـنــا من تشـكـيـل الـحروف والمباعدة بين الكلمات و وضع الإشارات والرموز والملاحظات هنا وهناك في مساحة نستطيع التنقل فيها بسرعةكبيرة ومرونة عالية دون حصول أي قطع لانتباهنا ؛ كما أن التمرن على تقطيع أبيات الشعر وتجميع الرموز ومعرفة البحر الذي نظمت عليه يحتاج إلى تكرار لمرات عديدة دون كلل ؛ واستخدامنا للحاسب في انجاز هذه التدريبات يجعلنا نعتقد بسرعة أننا قد فهمنا ويجعلنا عرضة لنسيان ما تعلمناه بنفس السرعة التي أنجزناه ونحن نستخدم الحاسب |
|||
|
|
|
05-14-2010, 02:52 AM
|
#9 | |||
|
ماذا تفعل ؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ماذا نفعل إذا كنا بعيدين عن المنزل ... في مكان ليس فيه ورقة وقلم ... ولا حتى حاسوب إذا طلب أحدهم منا أن نقطع بيت شعر أو أن نتعرف على بحر ه ؟؟؟ ؟؟؟ قل لي بربك ماذا تفعل لو تعرضت لهذا الموقف ؟ ؟ ؟   سأجيبكم بعد انقضاء عدة دروس لنتعلم طريقة أوجدتها يوما عندما مررت بموقف مشابه  |
|||
|
|
|
05-17-2010, 02:06 AM
|
#10 | |||
|
كيف أصير شاعرا ؟؟؟
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته سأل أحد الحاضرين في مجلس للشعر : كــيـف أصــيـر ُ شــاعـرًا ؟ فـقـيـل لـه : عليك أن تحفظ ألـف ألـف بيت من الشعر (( ما يعادل المليون بيت )) ثم تنسى كـل ّ ما حـفـظـتـه وأن يكون لديك الباعث وخلاصة هذا : حفظ الكثير من أبيات الشعر ينضج الوعي الشعري والجمالي واللغوي ونسيان ما حفظت ... للحيلولة دون تقمص شعر الآخرين أو تكراره أما الباعث ... فهو أن تكتب استجابة لموقف محرض لا أن تقول الشعر لأن عليك أن تقوله فتجهد نفسك في افتعال الشعر وتصنعه |
|||
|
|
|
| العلامات المرجعية |
| عدد الأعضاء الحاليين الذين يشاهدون محتوى هذا الموضوع : 1 (0 عضو و 1 ضيف) | |
| أدوات الموضوع | |
| طرق العرض | تقييم هذا الموضوع |
|
|
العرض العادي
