كيف تشجع طفل ذوي الاحتياجات الخاصة !

- اللمس والاحتضان :





لمس و احتضان جيّد لطفلك .
ضع عينيك في عينيه , ابتسم في وجهه و أعطه المزيد من المحبّة .








- التكلم معه :



الأطفال في كل الأعمار يحبون ان تغني لهم أمهاتهم يحبون
أن تروى لهم القصص والحكايات. الأطفال أوّل يسمعون
الكلمات قبل أن ينطقوا بها. لا تحتاج إلى كتاب لتقراء
منه فقط قل أي شئ قل ما تشعر به ولا تنتظري الإجابة
من طفلك فقط
رددي الكلمات أمامه بشكل مرح.





- اللعب :






بادر باللعب وستغل كل الفرص للعب مع طفلك امرح معه
قم بألعاب تخيلية و أدوار تمثيلية . لا تحتاج إلى لعبة
غالية الثمن ليلعب بها طفلك ، يمكن استعمال الأدوات
المتوفرة في البيت الخشخاشه , أواني المطبخ، جهاز
الهاتف و العلب . شجّع طفلك في اكتشاف
الأشياء و كيفية استعملها.





- آريه العالم :


اثري ملكه و خبرته . أشر إلى الشجر , السّحب ,
النّجوم . ساعد طفلك يصف ما تراه عيناه سمي
الأشياء الجديدة له دعية يجرّب ويتعلم.



- مدّ طفلك بالتّجارب الاجتماعيّة مع الأطفال الآخرين :



إذا لم يكن طفلك قد دخل قسم الحضانة أو الروضة
عند السنة الثانية من عمره , ابدأ بتلعيبه
مع الأطفال الآخرين بشكل جماعي.
يتعلّم الأطفال الصّغار الدّروس المهمّة من بعضهم
البعض ,بخاصّة النواحي
الاجتماعية .




- تجنب التدريس الرّسميّ:












قد يبالغ البعض في التعليم العلمي البحت باستعمال الدّروس الخاصّة ,
برامج الكمبيوتر لتنميه مهاراتّ الأطفال الصّغار.
إن هذا الأسلوب قد يضّغط على الطفل من الناحية
النفسية و قد تتسبّب في خسارة اهتمام الطفل
بالتعلم والمعرفة .إن استعمال الألعاب
التخيلية والتمثيل العفوي التّلقائي أساس قوي لتحبيب الطفل في
سنوات عمرة الأولي في التعلم والتدريس .

منقول

مساء الأوركيد لأحلى طلة من سعاد
يسعد الله أيامك موضوعك أكثر من رائع

وإسمحي لي بهذه الإضافة وهي كيفيه التعامل معهم
أولاً/ ما يتوجب عمله عند التقائك أو استقبالك لطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة:

1. حاول ان تبادر التعارف وخاصة اذا كان الطفل يستجيب للمس الجسمي بحيث تعانقه بدفء او كمد يديك لطمأنته واكسابه شعورا بالامن.

2. إسأل الطفل عن اسمه بنبرة هادئة محافظاً على ابتسامتك. فإن كان لا يعرف اسمه انتظر الرد من المرافق له. وبعد أن تعرف اسمه حييه باسمه بصوت هادئ
أهلا يا محمود. كيف حالك؟

3.ان كان لديك اطفال اطلب منهم ان يبادروا كما فعلت وذلك لكسر الخوف والغربة في نفس المعاق وأعماقه. كما وعليك تشجيع الأطفال الموجودين على اللعب معه كي لا يضجر الطفل.

4. ان الصوت والكلمات المستخدمة جزء لا يتجزأ من عملية التواصل فنبرة الصوت الهادئة وسرعة الكلام البطيئة من شأنها ان تزرع الأمن والثقة وتزيد من تفاعل الطفل ذو الاحتياجات الخاصة.

5. لا تنسى التواصل الجسدي مع هذه الفئة فانحناء الجسم للامام والذي يرافقه التواصل البصري يعبر عن الاهتمام ويوحي للطفل بان ما يقوله مهم مما يدعم ويعزز مشاركة الطفل في عملية التواصل.

6. قد يسيء هؤلاء الاطفال تفسير المواقف الاجتماعية وقد يستجيبون لها بطريقة غير ملائمة حيث يكون النمو الاجتماعي لتلك الفئة ضعيفاً ويظهر ذلك في المواقف الاجتماعية، فعلى من يتعامل معهم ان يحاول تفهم ذلك وتداركه بشدهم للمشاركة وخاصة ان كانوا يحاولون التنحي والانسحاب، فهم بحاجة ماسة للتشجيع على الدمج.

7. من المهم مكافأة أو تعزيز هؤلاء الأطفال لتشجيع التواصل والاتصال لديهم.


ثانياً/ عند محاولة الحديث والمشاركة مع هذه الفئات في المواقف الاجتماعية المختلفة، وعند محاولة الطفل التعبير عن ذاته يجب الأخذ بعين الاعتبار النقاط التالية:• استمع له
إذا أتاك طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة محدثاً فعليك الاستماع إليه وعدم استعجاله بالكلام. فقد يتأفف البعض ويحاول الاستعجال بحجة عدم فهمهم لما يتكلم الطفل. فمن اللائق في هذا الحال إعطاء الطفل فرصة للتعبير عما يجول في قرارته والتنفيس عما في داخله حتى لو كان بالأصوات. فعندما يتواصل الطفل ذو الاحتياجات الخاصة مع أي كان فهو يحاول جاهداً أن يقول لك ما يشعر به، بل ولربما يريد أن يعبر لك عن مدى سعادته. لذلك علينا محاولة فهم ما يقول ومساعدته في التعبير عن نفسه حتى لو استدعى الأمر الاستعانة بمن يساعدنا على فهم أقواله في ذاك الموقف.

• أشعره باهتمامك فيما يقول:
أعط الطفل اهتمامك وأصغ اليه حتى لو لم تفهم كل ما يخبرك به. وإياك أن تشعره باللامبالاة فيما يقول . فإن حسن استماعك للطفل وعدم مقاطعتك لتعبيراته تشجعه على تطوير مهارة التعبير عن الذات والإنتاج اللفظي.

يازهرة سعدتُ لتواجدك هنا كثيراً ولاعدمنا إطلالتك
تحياتي لك :
ترانيم المحبة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ترانيم المحبة مساء الأوركيد لأحلى طلة من سعاد يسعد الله أيامك موضوعك أكثر من رائع وإسمحي لي بهذه الإضافة وهي كيفيه التعامل معهم أولاً/ ما يتوجب عمله عند التقائك أو استقبالك لطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة: 1. حاول ان تبادر التعارف وخاصة اذا كان الطفل يستجيب للمس الجسمي بحيث تعانقه بدفء او كمد يديك لطمأنته واكسابه شعورا بالامن. 2. إسأل الطفل عن اسمه بنبرة هادئة محافظاً على ابتسامتك. فإن كان لا يعرف اسمه انتظر الرد من المرافق له. وبعد أن تعرف اسمه حييه باسمه بصوت هادئ أهلا يا محمود. كيف حالك؟ 3.ان كان لديك اطفال اطلب منهم ان يبادروا كما فعلت وذلك لكسر الخوف والغربة في نفس المعاق وأعماقه. كما وعليك تشجيع الأطفال الموجودين على اللعب معه كي لا يضجر الطفل. 4. ان الصوت والكلمات المستخدمة جزء لا يتجزأ من عملية التواصل فنبرة الصوت الهادئة وسرعة الكلام البطيئة من شأنها ان تزرع الأمن والثقة وتزيد من تفاعل الطفل ذو الاحتياجات الخاصة. 5. لا تنسى التواصل الجسدي مع هذه الفئة فانحناء الجسم للامام والذي يرافقه التواصل البصري يعبر عن الاهتمام ويوحي للطفل بان ما يقوله مهم مما يدعم ويعزز مشاركة الطفل في عملية التواصل. 6. قد يسيء هؤلاء الاطفال تفسير المواقف الاجتماعية وقد يستجيبون لها بطريقة غير ملائمة حيث يكون النمو الاجتماعي لتلك الفئة ضعيفاً ويظهر ذلك في المواقف الاجتماعية، فعلى من يتعامل معهم ان يحاول تفهم ذلك وتداركه بشدهم للمشاركة وخاصة ان كانوا يحاولون التنحي والانسحاب، فهم بحاجة ماسة للتشجيع على الدمج. 7. من المهم مكافأة أو تعزيز هؤلاء الأطفال لتشجيع التواصل والاتصال لديهم. ثانياً/ عند محاولة الحديث والمشاركة مع هذه الفئات في المواقف الاجتماعية المختلفة، وعند محاولة الطفل التعبير عن ذاته يجب الأخذ بعين الاعتبار النقاط التالية:• استمع له إذا أتاك طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة محدثاً فعليك الاستماع إليه وعدم استعجاله بالكلام. فقد يتأفف البعض ويحاول الاستعجال بحجة عدم فهمهم لما يتكلم الطفل. فمن اللائق في هذا الحال إعطاء الطفل فرصة للتعبير عما يجول في قرارته والتنفيس عما في داخله حتى لو كان بالأصوات. فعندما يتواصل الطفل ذو الاحتياجات الخاصة مع أي كان فهو يحاول جاهداً أن يقول لك ما يشعر به، بل ولربما يريد أن يعبر لك عن مدى سعادته. لذلك علينا محاولة فهم ما يقول ومساعدته في التعبير عن نفسه حتى لو استدعى الأمر الاستعانة بمن يساعدنا على فهم أقواله في ذاك الموقف. • أشعره باهتمامك فيما يقول: أعط الطفل اهتمامك وأصغ اليه حتى لو لم تفهم كل ما يخبرك به. وإياك أن تشعره باللامبالاة فيما يقول . فإن حسن استماعك للطفل وعدم مقاطعتك لتعبيراته تشجعه على تطوير مهارة التعبير عن الذات والإنتاج اللفظي. يازهرة سعدتُ لتواجدك هنا كثيراً ولاعدمنا إطلالتك تحياتي لك : ترانيم المحبة

ياصباح النرجس لاحلى رنومه < ماحد يقلد
اضافه جداً رائعه و مميزه ,
لك


سعدت بمرورك
دمتي على طاعة الرحمن

،،

موضوع أكثر من رائع

،،

شكراً لكما -( سعاد ثامر و ترانيم المحبة )-
استمتعت بكل ما قرأته هنا..

،،

لكن ما يؤلم قلبي هو
.
.
.
.
حين أرى أناساً يتجنبون فئة ذوي الإحتياجات الخاصة..


،،


تقبلي احترامي غاليتي
كانت هنا:- نيــة صافيــة

تسلمين عزيزتي فعلاً هالفئة هم من أهم الفئات اللي يتطلب منا التعامل معهم بأفضل طريقة

شكراً لج

نية صافية ..
تسلمين الغالية على مرورك ..

اي والله صدقتي وهذا يدل على قلة وعييهم للاسف الشديد

دمتي على طاعة الرحمن

انين الصمت

شاكرة لك مرورك غاليتي
دمتي على طاعة الرحمن

لا اعرف كيف اشكرك على طرح هذا الموضوع عندما اقف هنا لشرك لما وفيت حقكي بالشكر
عندي طلب صغير ممكن احط اضافة خاصة
بحكم خبرتي الطويلة مع ذوي الإحتياجات الخاصة 4 سنوات عملت كمتطوعة بعدة مراكز لدي اختان من ذوي الإعاقة العقلية (داون سندروم) اوم كما كان يسمى منغوليا))
اختي الكبرى تبلغ من العمر33سنه ذكية مهنيا وتعمل متطوعة في مركز من نفس الفئة كمساعدة طبيبه وكانت مساعدة معلمة.. وحلما ان تكمل في العمل حتى تصبح مشهورة نعطيها نحن في المنزل شهريا راتب ونقول لها انه من العمل كحافز لها لأنه لايوجد لهم بند خاص بهم حلمها الثاني ان تتزوج وتنجب اطفال بنات وصبيان ولكن لديها شرررررررررررووووووووووط طبعا
اولا لايكون العريس من نفس الفئة تريدة عاديا لأنها تعرف ان الرجل الاون سندروم او المنغوليا لا ينجب اطفال ابدا .......... سمعت هذا في التلفاز ........
2 يجلب لها فيلا كبيره
3 يكون لديها خدم وسائقين ويكون مهرها غالي طبعا
تعرفون عندما تقول لي هذا الكلام ينتابني شعور بالبكاء حزنا عليها تريد ان تعيش كباقي البنات سبحان الله الإنسان ماياخذ كل شي
اختي الصغرى تبلغ من العمر 10 سنوات في الصف الرابع ذكيةبدرجة كبيرة تعشق الدراسة
متفوقة جدا حساااااااااااااااااااااااااااسة لأبعد درجة عندما اغضب منها او اصرخ فيها تقف
امامي دون حراك عيناها كلها دموع تبكي بصمت لا تتوقف حتى ابتسم في وجهها واخذها
في حضني واقول لها لاتكرري هذا وتقول لي وعد لن افعلها .. في العيد اقصد الأسبوع الماضي كنا نتمشى في البحر تعرضت لإهانه من قبل بعض الأطفال تضربوها وقالو لها كلام جرحها كثيرا قالو عنها مجنونه ومعاقة و.............. اتتني تبكي بكاء لم اعهدة من قبل تبكي وتبكي قالت لي انا لست مجنونه انا احبهم لماذا يكرهوني لماذا يقولون عني هذا الكلام
فحضنتها وقلت لها لأنهم يغارون منكي ويريدون ان يكونو مثلكي جميلة ونظيفة وذكية ضحكت
وفحنتني وقبلت رئسي فبكيت حزنا عليها .. فذهت لتلعب فأصبحت تدافع عن نفسها برمي التراب عليهم فأتتني ام الطفل تقول ابعدي اختكي المجنونه عن اطفالي
هذا من الأم فلا عتب اذا على الصغار ؟؟؟ اين التوجية اين الرحمة
وقتها خفت ان اموت واوجه ربي ماذا اقول لم استطع حمايتها ام انني اعيش بين مجتمع لايعرف معنى للرحمة اعذرني ................اختي لم استطع حمايتك .....................


سعاد سامحيني عن الإطالة ولكن ماصدقت الاقي موضوع يخص هذه الفئة سامحيني
ترانيم اضافة متميزة